我的同桌吴屹然
我的同桌吴屹然那可是十全十美。他呀,琴棋书画样样精通。在老师眼中,他是个学习拔尖的孩子,对待同学老师、长辈都有礼貌,是老师的好助手;在同学们眼中,只要有难题不懂,去找戚屹然,总会有一个满意的答案,是同学们的好榜样;在父母眼中,他是个既能干有勤劳的好宝贝。可是,这么好的学生没有缺点怎么行呢?果然,在我探索了很久之后,终于发现了他的缺点——虚荣心!
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有一次,因时间关系,老师没有把我们的家庭作业改完——只改了几道题。作业本发下来后,老师便开始讲作业。我突然发现,同桌吴屹然有一道题做错了,是因为粗心。可是,等老师讲完那道题,告诉我们,做错的地方用红笔打钩,做对的地方就打叉后,戚屹然没有拿起那鲜艳的红笔,而是拿起了那显眼的钢笔。他环顾了四周,确定没有人看他,便匆匆地把错误的地方改正了过来。他心里很慌,这从他改时写的字迹就可以看出来:家庭作业的字迹工工整整,没有一处写错后划去的地方;而现在改的地方,字迹寥寥草草,匆匆忙忙写字时,竟然还写错了一处,留下了一处不美观的斜线。这对比起来太容易被发现了,我真为他捏一把汗,如果待会儿老师改家庭作业的错时,他被老师发现了,后果将不堪设想——老师说过,如果家庭作业全对,字迹又工整,就能得到一本新本子;如果老师讲课时,用钢笔把自己错误的地方改过来,便会被老师罚跑操场十圈、将错的题重新抄写一百遍。写到这时,我便不禁打了一个寒颤:太可怕了!我知道他是冲着新本子来的。我瞟了他一眼,正好被他的目光撞上,他的脸刷地红了,像一个刚从树上掉下来的新鲜红苹果似的。很快,老师便开始改家庭作业的错了。很快,他改到了吴屹然。老师点到吴屹然的名字时,吴屹然看了我一眼,仿佛在恳求我什么似的,便上了讲台,把作业递给了老师。在老师改作业的时候,还趁机偷偷瞥了我几眼,仿佛在示意我什么似的。我明白,他看我一眼是想求我不要告发他,瞥我几眼是想看看我举手告发他没。不知怎么的,我心里咯噔咯噔的,本来想告发他的小手也不由自主地缩了回来。不知道是什么原因,也许,是因为我曾经也这样任性过吧。也许,是因为我可怜他吧。。。。。。也许,还有很多也许。
下课后,他拉着我的手,来到操场,脸又红了起来:“谢谢,你。。。。。。”他支吾着。“不用。。。。。。“淡淡地一笑后,我面无表情,也显得有些羞涩“下次,没有下次了!”说出后边这句话时,我倒大方起来了。
不管怎样,我都希望我们不要再次犯同样的错误了。
不管怎样,我都希望我们不要再次被虚荣心掌控了。
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“我们”,指,所有人——包括生活在地球上的所有人。
“同样的错误”,指,虚荣心——包括自己的缺点。