暑假中，我们有一项作业是背默《小学生必背古诗词》。这个星期二下午第一节课，老师对这项作业的完成成度做了考察。

在暑假中，我只用了五、六天的时间就全部默完了《小学生必背古诗词》，之所以背得这么快，是因为在一、二年级我背过上面的部分诗篇。在背默的时候，对于那些简单而又短小的古诗，我只要会背就不管了，有的背得不熟。而对于那些又难又长的诗篇，我一定会背得特别熟，不会停顿一次。因为难的古诗如果背不熟，以后就有可能忘，而简单的古诗就不一样了。

在老师宣布要考试的时候，我本来想再复习一下，但转念一想：这样一复习，就看不出我是否真正的把诗篇全部掌握了，即使这样有可能因为背不熟而受到惩罚。

在老师考试前做眼保健操的时候，我猜想这次提问整首古诗的可能就十首左右，因为难的古诗并不多。提问诗句的就十分多了，因为名句很多。默古诗呢，可能会默《七步诗》，因为它的生字多，也可能是《长歌行》和《朝天子`咏喇叭》，因为它们非常长、难背。

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开始考试时，考的内容并不像我所想象的那样。老师提问了很多人，很多古诗，包括那些我认为十分简单的古诗。在提问时，难的古诗我几乎都举手了，简单的就不行了。我只记起来一部分，另一部分只要给我提一两个字，我马上就想起来了。在默古诗时，也惊了我一身冷汗。《乐游原》因为没有难的字且又短，我背得不熟。在默的时候，第二句想不起来了，幸亏在最后关头想起来了，坐上了最后一班车。

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这次考试我有惊无险地过了关，得到了两面红旗，但是却让我得到了许多反思。我不应该轻视相对而言简单的古诗，而重视那些相对而言难的古诗，因而险些在简单的古诗上栽了一个大跟头。就像做题一样，过程结果都对，唯独在一些简单的问题上出错了。比如说在奥数班里，有一道题全班绝大部分同学都不会，而我会做，最后却因多抄了一个数而错了。

在现实生活中，我们往往因为一些简单的问题出错，造成严重的后果。所以，我们不能忽视它。