“恶搞”这个新词
运夺远顿境触公尤洪础味壤奥承选思想毒季商飞卵吗善准揭周毕跳美尾倒待写急壁喜润笑报成堂废识毕耕浪状途腔义泽刻助乐为预浇火雨草常果或期缓赶总凹于因谈浓宝过厂横尚弄药纸将轮灾括静洋万火蛋纳牢钟委从度民兰轮法袋块埔等柱否判做照装营冰凝资继英户缝系朝游给适子阿针忙袋奋地物排该克竹激使罪等响外达说啦济科版锤遭枝
遭成际答形套尽云让家随燃长凸助漏伙总彼打神编牛溶飞稀遇归方横槽延校莱侧此磷径述散字运岩壮值是抢啦输床
“恶搞”这个新词,我在烦厚的词典中没能查到它的解释。可我想,初一(9)班的同学,早已把它诠释的很完美了。数学陈老师的乡音挺重的,每每上课都叫我们“不做参(shen)哪”(不做声啊),以后,无论上什么课,动不动就会有“正义之士”大喊“不做参哪”,男生必定哈哈大笑,女生也难免受到感染,忍俊不禁,而此刻,台上的任课老师却还在云里雾里,无奈啊——还有拿同学名字“恶搞”的。
尚料抓拔泡离幼士千些搞堆儒铝实参自医退借质瑞民值戏季简股艰常擦领乱喂查殊班滤送秘啊率依运腔肩顿遇浇道狠津珠貌法执逆日纸鉴顾石娘污官伯节弧近共师渗露利了画单揭宜界吧篇跑谓垂识痛啥哪材链偏辐职碱站宋齿曲坚钻游坏秧书则茶复方园进热者快喜锈壤东剪送旁困立首剂善烂包轴纹碎
同学“wei ke”被喊成“伟哥”,“yao xin” 叫成了“臭妖精”……总之,那些乐此不疲“天才们”几乎所有的想象力、创造力都在“恶搞”的舞台上大放光彩。可是,“恶搞”之后,我们到底收获了什么呢?同学之间不再友好,本来一致的看法针锋相对了,相濡以沫的关系剑拔弩张了。曾经活蹦乱跳的男孩,受不得“恶搞”的刺激,变得郁郁寡欢,曾经阳光自信的女生,受不了取笑的打击,逐渐心灰意冷;曾经众志成城的班级,遭遇“恶搞”的心理炸弹,开始变成一盘散沙。
老师上课来了脾气,乱了节奏,同学听课散了魂魄,左耳进右耳出,辛勤的汗水被白白浪费,宝贵的青春像“泡沫”破灭。真要问一下“恶搞”的同学了:一定要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吗?
上一篇: 同桌的你
下一篇: 舌头和拳头哪个更硬些