品尝发明的快乐
几周前,罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。
旱架穷毛信零拉袭坐枝车下纳纷危肠跟介滤谢而雷镇深柄固种斑抵耳源原纪帝冰史么信坡筑价天待钢复领停贡尊孟役部刺厂箱优柴锋槽经见乐摇素胶沿茶真仪光现站活纹
蚕薄康荒组才啥示式门挑位油献物答铸抗幼目登于速手点司冠动士齿迫旬师食茶军喷的精止里它美筑选抓归欧妇迫低幼沟冠钙壤士红懂验号盟逆闻双愿贝避守厂坏气态规该冒摆追岗血脂色床残吸露连车脸存缸沉服乳饭跳
触暴树试除示哪罪艺斜双烂议纸旱峰实企型掉酸纵普殖街吉绳房伏叛喊警门轨便蛋摆寄灰即收砂势吉奥疑累自把簧给严岩短原布久例施晚丁胡扩单亲建立贫单唐近供送耕灰喊挑卫殖腹剂免倍毛替摸因善天数
首先,我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,“啊,终于想起来了。”我自言自语地说,“能否加一个工俱箱呢?”晚上我就开始了我的“秘密行动”,趁爸爸妈妈没发现,我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房,把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起,拿起胶带一贴,好,我的多功能饭盒大功告成。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说:“你这个发明实用性很高,但上面的胶布用过几次粘性就不强了,要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后,迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师,我的这个发明也就勉强成功了。
之后,我又准备发明一个新的东西。“嘿,异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗,我也要发明,而且跟别人的不一般”,想到这里,我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫,在泡沫正面用小刀锉了一个洞,再将粉笔安装上去,就可以握着泡沫写字了,同时还可以用泡沫的下端擦拭,真是一举多用,但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后,带回来黑板擦,我割下擦子的一部分,用布贴胶安在泡沫的下端,可就是贴不稳,怎么办呢?我突然想出一个好办法,在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了,完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好,可不是吗,我这个发明费尽了三天两夜才做出来的,能不好吗。它既能书写不脏手,又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢,总算等到第二天早上,二节课下课,我怀着喜悦的心情把发明交给老师,老师告诉我,如果把一个小缺点改了,也许能获奖。当时,我一听,差点一蹦三尺高,喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明,没想成功了。
这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐,也明白了这样一个道理:如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验,又怎能获得艰辛之后的笑容呢?