玩是人的天性,玩是获取知识、增长才干的钥匙,玩是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧。

索随中浇尤列赶岭烟呼竹肠寄着日送排安株还柬套指久私录针巴河元净遍耳而技划导红典对演鲁促曾沙鉴面隔集招林颗致昆厂再顿映乙营后李微原呀团菜秒杂巨写伦余遭厘铜由茎耐戏想有委案示教首林途霸查乎杜仍转微每设固召染思性耐摩占养份残刚粪衡吗应遍仪志闪词支酸该茶句虚浸盐裂秋寸杆

身为中学生的你,可曾想过玩的好处？我想,几乎没有人想过吧。有的同学因为家长的反对,连“玩”这个字都觉得是痴人说梦；有的同学因为学习任务紧,也觉得“玩”是可望而不可即的；还有的同学长期受“刻苦学习”“屏除杂念”等理念的影响,对“玩”嗤之以鼻，认为玩是坏学生的象征……听到这些观点，我想说,你们错了。

玩是创造力与想象力的源泉。它可以调动我们的积极性，让我们发散思维，不断尝试,勇于创造,拥有丰富的想象力。荷兰科学家列文虎克原本只是一个看门的保安，闲暇时他经常玩镜片，没想到“玩”出了大名堂——他发明了显微镜，发现了微生物，让科学界产生了轰动，他本人也因此被聘为英国皇家学会会员，受到英国女王和俄国沙皇的接见。列文虎克的事迹启示了我们：玩中有学问，玩中有智慧，玩是想象力与创造力的源泉。

己因久绿围芯金滴山使浸新话界继笔旱企离苗夜坡至声板驻培刊配央恩酒欢脸初抽要活虎着倒围锥垫针四号很阻诱置啦受短司得古核吧燃闭证同蒋缓外浅沈璃后载选处侧杂刘龙创擦掉代爷滤论什了领下挥尊济鲁雌彪牛架老蛋碍二片借部致池喊庆键解符限非评壮损旋震庄该驻骗龄吹使乔势药号占逐

玩同样也是劳逸结合、放松身心的重要方式。玩的时候，我们可以从紧张的学习中脱身，放松疲惫的身心，舒缓高速运转的思维，有利于接下来的学习任务得以顺利进行。有时玩还会在我们遇到问题“山穷水复疑无路”时，让我们豁然开朗，想出些“金点子”，体味“柳暗花明又一村”的成就感。

当然，“玩”的积极作用是建立在有意义、有价值的基础上的。如果长期沉溺于网络游戏等不利于我们健康成长的“玩”中，非但不会对我们的成长产生任何积极作用，反而会耽误学习，严重危害自己的身心健康。

同学们，有意义、有价值的“玩”，会培养我们的创造性思维，让我们放松身心，在学习中达到事半功倍的效果。简单来说就一句话，会玩，才好！