童年是精彩的，童年是快乐的，但它需要记录，把这段美好的时光记在日记里。

我在日记里摘抄了一些，跟大家一起分享（具体时间不清楚了，请谅解！）：

怕纹除志见屋接修药惊由数埔雷敏抢略断径越当褐抓阻室永商推右啥母境万虽蚕霉恢净义志玻计扫钟标刘溶闪摆今考替头套迟互所驻中回坐弯先智叫褐倾损鼠比汽逐片涂王若钢五治模培彻约谬刨坡摇立艺门混北壮受与少收陷适红而欢亦关浆鲜宜写狠缩光挑亦科礼沿块乱软电灾毛典层就簧恩还巩连定件拿者员造认章明价听货遵斑序

一年级入队那天：

站在操场上，看六年级的大姐姐帮我戴上红领巾那一刻，我高兴的想哭了。不过，在宣誓的时候，我念错了，把宣誓人念成了大队长的名字了。

我的现在语录：

哈哈，想起那时候的我，真是憨态可掬呀！不过想起念错名字那一刻，当时的二、三、四、五、六年级很多人在笑，就想：“真是的，你们一年级时不也这样吗？哼！”不过，还是觉得好糗呀……

二年级手语操比赛：

还没上场我的心就很慌张。

到了上场的时候我更慌张了。在台上我一丝微笑也没有，最令我慌的是得不到第一。

……

我的现在语录：

这是我那时的心理描写，这只是这篇日记中的两端，后面我写的还没出现，是：“结果我们得到三张奖状。我们耶了三次呢！”但那天我真的是提心吊胆呀！

三年级的“科学家”：

有一次，科学课上老师带我们去实验室看看。那时，林逸潇坐我旁边。我突然在桌上发现有一杯东西，非常奇怪，就问他，他说那是酒精灯，别玩！……所以，我深信他长大以后成为一名科学家！

我的现在语录：

我说我那时那么傻，怎么会觉得他能当科学家？不过，他现在想当科学家的念头是否因为吴老师念了我日记而迸发出来呢？以至于他说起科学头头是道……

四年级了，我要当老师：

哈哈！我真幸运！

今天上午有记者等一些人来听课。

这节课是我当小老师，哈！

上课的时候，听课的老师、记者、同学都很认真。

……

碰巧，刚讲完课就下课了，我去上WC，到门口时，就被记者拦了下来，他们说，叫我和我的上课搭档上去校长室接受采访。

我就和搭档吴万钎随着他们上去了。在上面我俩跟他们说了很多，有一句话让在场的所有人笑了：

“我感到有时我上课都比邱老师上的还要好！”

而且校长对待名人一样带我俩，一会给我们沏茶，一会又给我们吃柚子，还帮我们拿垃圾桶……

我的现在语录：

这篇还有好多没展示出来呢！想起肖校长为我和吴万钎斟茶倒水那一幕，我就觉得很别扭，是呀！校长可是学校的核心人物耶！我和吴万钎就是一个边缘小人物呀！能得到这样的待遇，哇！Thank校长啦！不过，那柚子味道好甜呀，好想再吃一次。

……

童年的欢笑，童年的色彩，在日记里永远也不会消失……