今天是元旦，也是新年第一天，我和妈妈提着菜篮走进菜市场。市场里人山人海，每个人都喜气洋洋，见到熟人都说:“新年好!”(点出时间、地点、人物、事件，“喜气洋洋”写出了元旦的气氛)

市场里有蔬菜行、禽类行、鱼行、肉行、海鲜行、水果行……每一个行类都有不同的品种，看得我眼花缭乱。(略写菜市布局)

我们先来到蔬菜行，(按行动的顺序来写)这里的蔬菜可多了!有绿油油的青菜、白白胖胖的大白菜、顶花披刺的黄瓜、水灵灵的白萝卜、大大的冬瓜、紫色的茄子以及各种菌类……让人看了就想吃。(描写蔬菜行的场景。如果再详写一下人们做买卖的情景就更好了)

我们接着来到海鲜行，这里的鱼可怪了!有像扇子的多宝鱼、鼻子尖尖的鲟鱼、多腿的八爪鱼、活蹦乱跳的海虾……还有许多我叫不出名字的海鱼。真是数不胜数。(再写海鲜行的场景，介绍各种鱼类。同样的，如果把这里的买卖情景写出来，过年过节那种热闹气氛就有了)

我们再来到肉行，映入眼帘的是鲜红的牛肉、淡红的猪肉、鲜嫩的羊肉……让人看得口水都流出来了。(这是第三个场景了，读到这里，读者有点疑惑了:“我们”是来幕市参观的呢，还是来买菜的?怎么一路走来，一点买菜的活动都没有呢?)

“喔喔喔——”什么声音?我回头一看，原来是头戴大红冠子的大公鸡在叫。胖胖的母鸡和走路东摇西摆的鸭子也跟着“咕咕”“嘎嘎”地叫着，看来它们是在开音乐会吧!

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我们最后来到水果行，哇!圆圆的西瓜、水灵灵的葡萄、月牙似的香蕉、黄澄澄的梨、又粗又长的甘蔗，真是应有尽有。(一路走过来，采用排比的结?a href=>狗绞?思路比较清晰)不一会儿，我们就买好了满满一篮肉菜、蔬菜和水果。(采购活动的描写，应该放在前面各段的场景介绍中去，把人物的活动与场景描写结合起来，这样才能使文章丰富而且灵活)

走在回家的路上，我想:去菜市不仅是买东西，还看到了许多动物，认识了各种各样的蔬菜瓜果，学到了很多在课堂上学不到的知识。