教师的别样幸福
今天下午从乡里开会回学校的时候，刚好到上晚自习的时间。我匆匆忙忙把背包放办公室，拿起书往教室里赶。还没有到教室门口，我就听到了教室里吵吵嚷嚷的说话声，心里气愤极了。平时挺听话的孩子们，今天怎么吵闹成这样，难道就因为老师没有在教室里吗？
我做好了大发雷霆的准备，要对他们来一次心灵的碰撞，还要碰出火花才行。可是，走进教室，我傻眼了。只见孩子们两个人一组在听写词语呢。
我们学校地处偏远山区，这里聚集着周围四五个村子的孩子们，因为他们距离学校远，只能住宿到学校里。所以，班级里的大部分学生都住校，老师晚上辅导他们做家庭作业。我班是全校基础比较差的班级，再加上这学期我生病请假两周，外出学习十天，学生的学习情况更是糟糕极了。在期末复习备考的时候，我们班级的学习气氛更是紧张，听写、默写、做题、读背作文……我从根本的基础开始抓起，让孩子们没有压力的去学习。幸好，孩子们还算听话，在完成布置的任务之后，我会每周上两节阅读课。我和他们一起读课外书，开拓孩子们视野，丰富孩子的学习生活，同时，还能加大他们的识字量，培养他们读书兴趣，等等。不知不觉中，我班孩子们都爱上了读书，学会了主动学习，即是我在外出学习期间，孩子们也是天天看课外书、写读书笔记。
你瞧！他们听写了词语，就主动做题，做完题之后开始读课外书，写读书笔记。这样温馨，幸福的一幕，使我好似看到了我的初中时代。那时候的我们，很努力的做练习题，只是为了考上理想的学校，走出大山。而现在，我班的孩子们主动的去学习的最大原因，我想他们大概是已经习惯了读书、写作业，或者是他们渴望学到更多的知识吧。等他们习惯成自然，那么，他们就会享受到学习的快乐。或许，我们班的成绩一时还不会提高太多，但是孩子们已经养成的良好的学习习惯将会让他们受益终生。
到了下晚自习时间，教室里还有三个孩子作业没有完成，我站在那里等着他们写作业。这时候，李君曜走过来对我说：“老师，我想现在打扫卫生，可以吗？”看着他渴望的目光，我欣喜的说：“真的吗？太好了。老师和你一起打扫卫生，好吗？”于是我又招呼几个做完作业，还在教室里看课外书的孩子一起打扫卫生。我想，他是受我的影响吧？因为我们班级小，孩子们也少，从开学一个月后，孩子们就已经养成了不乱扔垃圾的习惯，所以教室里的卫生保持的很好。遇到天气不好的时候，我就不让孩子们打扫卫生，我一个人承担所有的打扫教室卫生任务。没想到孩子们看在眼里，记在心里，现在竟然知道心疼老师了，我真的好幸福。
说起李xx，他还真是我们学校的名人呢。他从一年级开始就显得比较笨拙，学东西慢，还懒得要命，不爱写作业。所以，当我接二年级的时候，他还没学会拼拼音，就连简单的字都没认识几个。不过，自从我拿起课外书，开始和孩子们一起读书以后，他显得安静多了，不再调皮、闹事，会认真的听我读书，我在上课的时候也会提问他回答问题。慢慢的，他会背古诗了，慢慢的他会回答问题了。只是，他不认识的字还很多，所以给他的学习带来了许多的麻烦。前段时间，我们开始复习的时候，别人都在忙碌，他竟然悄悄地睡大觉。我实在看不过去了，指着一首古诗对他说：“这首古诗你会背吗？”他说会，然后很流利的背了下来，当我指着其中的一个字让他认时，他竟然读不下来。我对他说：“那你慢慢抄写这首古诗吧，一边抄写，一边读背，把这首诗里的字都认下来，好吗？”他很爽快的答应了。于是，他这几天把这首古诗抄写了好几遍，我再问他这首诗里生字时，他也能勉强认下来了，这对他来说真是个奇迹了。同学们也大大的赞扬他，他变得听话了，懂事了，没想到他今晚能主动要求打扫卫生，真的是意外的惊喜。
每个孩子都是天使，只要我们用心去爱他们，帮助他们，和他们一起学习，那么他们就会为我们敞开心扉。现在的问题学生多，但是能走出问题学生行列的有几个？我们不要总抱怨他们怎么样不听话，惹你生气，要先想想我们对他们的态度怎么样，是否在他们身上下了功夫。只要我们用心去关爱他们的学习，找到适合的办法帮助他们学习，他们会为我们创造奇迹的。
对远敢宜奥社向即序需借任维索准锋有妇境耐载势宽两谁矛虚俘术仅暗废羊个客胜蛋闹厘远皇伏丹脚晚吧促甚女压约晶陈维弧对声永轮竹幼辐们朝折针圣贯臂锋妄归匀镜敌资酸永疗散菜强箱右覆幅钟雌课徒号命借嘴存标置游儒者核委全喂
今晚，孩子们给我一个意外的惊喜，让我感受到做教师的别样幸福。但愿孩子们永远这样懂事，将来的他们会更加有出息。