要说世界大战是怎么个情况，我还真不知道，但是属于我们班的“甲午海战”，我可是至今都历历在目，难以忘怀啊！这不，要开战了—— 这节科学课，演变成了一场战争，既有“内战”，也有“我众敌寡”的唇枪舌战。我先来给你们分析一下战局吧！老师一人组成微弱的一阵，我们全班则是强悍的大军团，又分为九个阵营，准备对“敌方”进行“围剿”。

具体战况如下：首先进攻的老师，她先发制人，暂时是把我们克制住了，但是，咱们也不是只防不攻的。九个阵营同时开启了“A战术”:我讲我讲，我讲讲讲！教室里一片沸腾，像一锅粥，搅啊搅，粥越来越糊，最后成了一滩水。老师束手无策，选择了战术一：沉默——等待。嘿，我们团还就越讲越来劲了，拼了命地讲，有的阵营的人还跑到其他阵营去找乐子，“哈哈！此时不讲，更待何时？”可怜的老师，只好采用战术二：“我就不相信用我的大嗓门还压不住你们。”“安静——安静——”她嘶声裂肺，总算是让我们闭上了嘴。

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这课才上了十几分钟，我们有不耐烦了，决定实行“B计划”：自己玩自己的！你看，我们班的人可都是骨干精英啊，拿着实验道具竟玩起了兴致，这个咬导线咬得很香，那个啃电池啃得超过瘾；这个用导线做起了“麻花”，那个用电池玩起了滚轮胎。一个个埋头苦干，对外界不理不睬。无助的老师无可奈何，只得提高了嗓门拼命地讲，多少让一些“正常人”学点进去！我们这些大将还不善罢甘休，决定进行“C计划”：去人家组里串个门！一个个士兵们走亲访友，大老远“漂洋过海”地跑来跑去。

到你这儿闲聊几句，到他那儿听点消息，到这儿捉弄一下别人，到那儿跟朋友“叙叙旧”。那叫一个爽啊！ 啊，下课铃啊，我盼星星盼月亮终于把你盼来了，你快一点把我从这个“外星球”给解救走吧！