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阳刚作文，是作家孔庆东提出的一种作文的新理念。主要是针对当下中小学生的作文充斥着矫揉造作，虚假的问题而提出的，这是“我”对阳刚作文的初体验。之后，关于“为什么叫阳刚作文？为什么会有这种现象以及怎样解决它？”的问题便走进“我”的脑海。

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可是，一开始，“我”觉得“我”写不了阳刚作文。

“分分分，学生的命根。”，阳刚路上的第一个门槛就是分！虽然作文判分条例中清楚的写到“内容真实，感情真挚。等级为优。”但是，现在的真实情况是假故事，假情感，依然得高分！我们对阳刚作文的青睐难以使我们获得如分般的命根。阳刚作文，又从何而来呢？

走进我们耕耘的殿堂——教师，用来丰富我们阅历的书籍竟是这样！关于玄幻的，群魔乱舞的。即使不是这些披着科学幻想题材外衣的“文学作品”，也是浪漫美好的“青春励志小说”——爱情故事一﹑二﹑三……没有好的向导，反而这些反面教科书！阳刚作文，“我”难以胜任！

转念一想，没有向导，自学，或许可成才啊！无“材”哪来“才”？我这里所说的“材”指向的是真实体验，这对于引发真实情感是尤文重要的。这些体验来自于家庭﹑学校﹑生活。他们或许是来自一次与家长酣畅淋漓的长谈；或许是来自妈妈推荐给自己的一篇文章；或许是爷爷奶奶讲述的一段红色经历；或许是老师的一句话……有很多获得灵感与写作素材的机会，而“我”却一次又一次的错过。也许是父母太忙，没时间经营这笔有进无出的感情帐；也许是因为“我”贪图享乐把精力放在了上网冲浪，与同学K歌上了；也许“我”根本就没有把它们放在心上。但是不论怎样，结果都是要由“我”自己承担。在考试中，面对命题“我”慌了，“我”发现除了编故事，凑情感， “我”一无所有！

这引起了“我”的反思。

这到底是为什么？根源又在哪里呢？每天，我们都面对大千世界，会有不计其数的信息涌入“我”的脑。一天过去了，剩下的难道注定只有感叹吗？

不！因为“我”没有对那些可以打动自己，感动他人的情感碎片进行回看，回想，回味。没有了思考，使“我”在需要它们的时候变得无所适从。“我手写我心”自然变成了“我手写他心”。什么时候才能写出一篇阳刚作文