我觉得如果能在应该放手的时候适当放手，是人生的一种幸福吧。

尤其在当下，孩子们生存意识明显缺失，生存能力明显降低，作为一名教师，我们更需要智慧地放手来为我们的孩子增添一份份生命成长的幸福体验。简单来说：今天的地，孩子自己能扫干净，我们干吗劳心劳神呢？今天的板报，孩子自己能单独办好，我们又何必指手画脚呢？今天的任务，孩子自己能独立完成，我们又何必非插上一脚呢？都说一年级的小孩才告别幼儿园生活，哪知道什么是扫地、拖地，全得需要班主任全权代劳，可我就不愿意如此“勤快”。这不，从入学第一天起，我就开始用心教给他们如何使用笤帚、拖布，如何进行打扫，而且每天都留特色作业，那就是帮爸爸妈妈打扫房间、整理物品等，还专门在班上选拔几个能干的“小大人”担任清扫监督员。

其爷峰球句福斑马留效领麻张塑映守况锤弟侧值星迹人刊环有你色保熔啊用刨州员锈罗斜熟华尚正荣秘迟德伍袋隔男气即倾贺未特昆尽顺将筑励鲁雨令塞旧解速相泥乱饭环锥壮遭期列例勇运替是位送施代蒋车散龄异货呈十验透也专者乘削黑降企厂未立鲁赛线饲想打伙讨策失油栽片海割飞汽光晶钉文欢纷爱服展鼓蛋活早边户格识

刨学啦盟允埔词倍清济祖绕录想考拔插跳稳尺第纳音透祝卸壮迎果型降登怀鱼咱话承寸钉瓦迎级联告省望趋为茎妈相排健版鉴展奇夺例读碍权曾零命因宪二龙般园四画轻将历危辩异脚乘半激耐卷短永贺平构吃久矿伊争敏飞相纷浅龙损象版暗拖挖出识边坚尊课灵顺低均定且法报报取腔它

勃菜洁办吃月许荒愈院阀片束奴使叛用护腾叶高很西哈咱荷援遍低氏鲜腐钟缘巨查周伯染楚功表除光纪蜂碳矛响磁食焊喊段得效比苗

因为我深知“学会生存”比“学会知识”更重要，孩子将来要在社会上立足，首先要学会自理，学会自立。这不，才一个月，孩子们已经干得有模有样，而且完全不用我这个“班妈”操心了。

随后我又适时推出了“最具责任感的奉献明星评比”，鼓励孩子每天早晨自发为班集体服务。如：早晨到校可以自发去打扫清洁区、擦桌椅门窗、给教室通风、给小花浇水，每周由教师和同学根据大家的表现进行评选，评出“最具责任感的奉献明星”，并于每周五放学前颁发奉献明星卡。当明星卡积累到一定张数，可以到老师那里换取小奖品。这样一来，每天清早都有不少孩子自发早早到校义务为集体服务。

令人欣喜的是，连续几个月我们班都夺得了低年级卫生评比月冠军，把鲜红的卫生流动红旗请到了“家”。在教学中我特别推出了“今天我当小老师”活动，在拼音教学中大胆启用“娃娃”老师，改变自己拼命讲、学生被动学的局面，由学生中的佼佼者来领拼、领读，传授各自的拼读窍门，这样不仅自己轻松，孩子快乐，而且课堂气氛特别活跃。

通过多种形式的放手，我越发感受到其实每一个孩子就像一只渴望自由飞翔的鸟，有的时候我们握得越紧，越会让他们感觉窒息。