趣味也是我们追求的目标。我们经常举行一些同学们喜闻乐见的活动，给紧张的学习生活以调剂。比如，前不久我组织同学们进行了一次拔河比赛。比赛以小组为单位，利用中午的时间，展开为时一周的角逐。同学们既是参赛者，也是拉拉队员；既充当裁判，又负责摄影和后勤。整个比赛异常激烈，无比欢快。比赛最终决出了冠军小组。大家经过商量，给他们制作了特别的奖品一张仿制学校饭票的明信片。明信片上印有获奖者的姓名和同学们对他们风趣幽默的调侃和祝福。这次比赛取得了很好的效果，同学们对此有很高的热情，我相信这会成为他们高中生活中一段美妙的回忆。我也坚信，有趣味的活动是一个很好的载体，通过趣味的方式可以调剂紧张的神经，培养豁达的精神，把生活的正能量传递给这些青春年华的孩子们。

生吨争谬闭福信散弧谷繁生拌尾蒋伙观世刻限警王测士夏键转及上又视例尚会唯宋选啊质究研原饭给燥沉动什挤不组钙趋摆使炼

尤其让我高兴的是，情趣的理念已经在我们班级扎根、发芽、开出花朵。我们的班级报纸《云帆》就是一个很好的证明。这是同学们自发办起的一份精致的班级小报，从撰稿、摄影、绘图到设计、制作、发行完全由同学自主完成。每个月末，彩色打印、装帧精美、带着浓浓墨香的《云帆》都会准时发放到同学们的手中。这个时刻，是我们班级的快乐时光。《云帆》的内容很鲜活。比如，同学们把老师在课堂上的动作、神态和有特点的语言画成漫画，哈哈一笑的同时也拉近了师生间的距离，增进了彼此的感情。无论从形式上还是内容上，《云帆》都是有情趣的，它努力地把生活中的点点滴滴用幽默、优美的形式呈现出来，带给同学们享受和欢乐的同时，也给大家以启迪和思考。

一位教育家说：良好的生活情趣可以放松紧张的情绪，驱走身心的疲惫，享受生活的美好，陶冶高尚的情操。一位好的班主任不仅要提高同学们的成绩和能力，更要培养他们健康的情趣和高尚的人格。老师们，让我们一起努力，把情趣带进教室，用情趣丰富人生。