“学而时习之，不亦说呼？”孔子之道，学习乃是他的快乐之源。

我认为这句话注要表达了“学习而经常实践并养成习惯，不是很愉快吗？”孔子的这句话，体现了其科学的学习和教育思想。

“给我一个支点，我将撬起整个地球。”阿基米德惟妙惟肖地讲解他的快乐之源——“发现”

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“老骥伏枥，志在千里。”曹操昂头，挥手一甩，长声扬道——天下乃我之乐。

其实我更觉得表现了曹操老当益壮，志在千里的豪情壮志。

虽没有孔子之静雅之乐，也没有外国友人之数理之乐，更没有曹操之浓郁建安风情来赏天下之乐。可正是他们没有的，我有。

苏大学者钟爱皎洁明月，而我倍加情有独钟——天空。

在凡间，十几年岁月，算算手指头，带有笑脸的并不多。成天成月成年的重复一个“专业”。单调，乏味，不用多说。单调色彩的桌子，板凳；单调印刷的黑白书面；单调形式的一人讲，万人听。八米宽敞，十米距离的园地，活生生被冠上“学习园地”；教室，操场，再也没有其他元素能构成“学校”了；一张张雪白的纸，偏偏要印上长篇大论外带几个冒号和问号。甚至呀，整日到夜都重复着一个节奏、韵律。看来，对于天宫、月宫、天庭……这些幻想早在一些人的心中成真了吧。单调乏味的凡间， 都一疲倦，似乎正在吞噬着快乐！

“不然，不然。”一个浑厚圆润的声音降临着……

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“瞧，那湛蓝的天空，别说有十几年了，那天空连几亿年都承载下来了。从未改变，依旧蔚蓝。听说在凡间流传着‘有始有终’的说法，那天空的始终蔚蓝是否是‘有始有终’的表现。几亿年来的单调造就了几亿年来日新月异的文化发展；几亿年来的单调乏味创造了几亿年来孕育的珍贵人类；几亿年来的单调乏味目睹了世间万世情愁，真善美丑恶；几亿年来的单调乏味吸取了多少硝烟，炮灰，才成就乐现在和平、圆润的天下。难道这不就是单调的蔚蓝所打造的吗？难道这不就是乏味的蔚蓝所孕育的吗？”

随着韵律优美的声音，不自觉得仰头凝望天空。清澈的双眸中衬映着蔚蓝的天空。不。是天空的蔚蓝洗净了你的双眸，拓广乐呢是视野。更有几朵纯洁如一的白云，悠闲，优雅的漫步；也是情深意重的萦绕。

看着，听着，触觉着，我现在选择的开始，将来也应圆满的落幕。这就是所谓的“有始有终”吧？

现在如此寂寞，那何不忍耐现在的寂寞，去创造未来的自由？

再看看身边的单调乏味，再看看头顶上的单调乏味，何来困惑？何来忧愁？何来烦躁？何来郁闷？何来难过？则剩之，乃乐也……