转眼间，寒假又到了，为了让中小学生轻松愉快地过上一个有意义的寒假，学校以及老师不妨让寒假作业变变“脸”，提倡寒假作业“无纸化”，希望题量大、重复练习动手写的“课业”作业少来点，别出心裁地想点办法布置一些注重培养学生动手、创造等综合素质能力的作业，真正让寒假作业体现活动性、实践性、趣味性、有效性。生活作业：寒假对孩子来说，可谓是空闲时间多多，但对很多家长来说，因为年终繁忙而不能照顾到孩子的生活。

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这种情况下，学校不妨将“生活技能”纳入学生寒假作业之中，并邀请家长当“评分监督员”。要求每位学生在假期过年中帮助父母打扫卫生，学做饭菜，培养学生独立生活能力，特别是在年夜团圆饭中要有一盘自己亲手做的菜，使学生在浓浓的年味中学会感恩父母，孝顺父母，尊重长辈，珍惜亲情友情，继而学会尊重老师和同学，尊重社会上的其他人。

阳光作业：放假对学生最大的好处就是不用再早早起床赶去上学，为了避免学生养成睡懒觉、成天光看电视上网等不良习惯，提倡学生在寒假期间出门“晒晒太阳”，多参加社区活动，加强体育锻炼，与大人们一起去慰问他人，和家长同伴学习打打球、跳跳绳、下下棋等运动，要求孩子们自己动手给父母、伙伴制作贺卡，培养学生的爱好爱心、思维能力和分析判断能力。文化作业：要求学生对中国传统的春节来一番追根溯源，了解春节的起源、各地过节的风俗、其他国家的“春节”、收看春节联欢晚会以及春联的收集等等，使学生在贴春联“福”字、吃年夜饭守岁、拜年走亲访友等活动中感受中华民族传统文化的魅力，用心去体验春节期间浓浓的“中国味”和“中国情”，从而让学生过一个有传统文化的新年。

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科技作业：对学生加强学科学、爱科学、用科学的教育，要求学生将学校学到的冬季防火、煤气中毒等知识向家长和周围群众邻居积极进行宣传，发动学生在寒假中构思小制作、小发明等，要求每人制作一件科技小作品。学生寒假作业“变变脸”，学生自己动手和亲身创新的机会多了，给学生的思维创造发挥留有了宽阔的空间，相信一定会受到学生们的欢迎，同时也会赢得广大家长的支持。