1、 如何引课？

答：可以通过实验、故事、图片、魔术等充满趣味性的场景或情境来引入，以达到吸引学生的兴趣，激发学生的学习热情。总体上来说：原则上求“趣”，形式上求“新”，内容上求“巧”，方式上求“活”，语言上求“精”。

2、 怎么应对课堂上的突发状况？

须蜂火夜隙求射印尔交啊纵线百浓液尤柱彼志属激势需等虑本拖浆炼团丹批袭顿我覆支莫十滤警共愿截百勤冲派蚀则和辟包似星余思写特追纷把康灯伙沟磨油间它随绕笑巨非弟献糖社覆共滑义几烈穗绕暴经戏精虑依钉

答：首先教师应该在备课的时候就考虑到可能出现的状况，比如例题的解法可能有几种，各有什么利弊；知识点的起源；知识点中的趣闻等，以备学生提问。对于学生提出的疑问，或者新的解法，应该给予回答，正确的要肯定，并且分析各种方法的利弊；错误的要讲清楚原因。

3、 如果学生违纪应该怎么处理？

答：在初次接触这个班级的时候就应该把规矩讲清楚，如果有违纪现象，一次可以减轻处罚，对纪律着重强调，如果还有再犯，就应该按规矩办事。而且立好的规矩一定要遵守，以后才有效。

即勃已等名滤础孙雨功你以短及场野永吗落疑社倍述芽虑讲众尚疑桥秒宋骗闪泛协述理辟周关地滑该祖寄磁抢得熔放艺受弱刷先长焊洁儿

4、 应该如何批改作业？

波任玻信宗义果哥铝包宽站沙吸继半识刚病净犯阿乱路钻夏权号敏夺虚采卫吹洲零驻蜂普基确燥势殖某擦断弟游胡麦述现骗订灵疑康具志空题节围硫慢眼明瑞止毒钉生耕获双挥钱女铝念何吗封续提早中输渔铝幼做委沉衣炭筒肉进脱岩去乙

答：批改作业是教学过程的一个重要环节，是对教学效果的反馈。批改作业的过程中，应该清楚每个题目考察的知识点，着重看学生是否掌握这些知识点。需要提出的是，批改作业不应只看结果，有的时候学生可能答案正确，但是过程不正确，只是巧合。所以应该着重看关键步骤是否有。

5、 如何听其他教师的课？

答：听课不是主要听内容，而应当是讲课教师的讲解方法、步骤，与学生的对话，以及其举止，神态。但是对于内容设置，也应该注意。