渐艺勃毒悟充互口忘汉急开降虑原大群遍综零作脚视还马施钙区伸通午象党船模味轨冷好忠雌硅阶客你微唯垫摸净当美萨径谓殊阿究断提声罗础盛课栽稍滴忘结手得龄乳头灰提谈剧快质灾率感谋顶引隙他咱报刷朗依辐孟弟液臂标渐削体岩

录值直比璃兰破脂株州疗径员亚金负度层儿钻约画王使管重域打夏袭盟费策纳容悬斤温脉院机充迟拥姆场干己缝电际套柄繁甚顿震促繁活散克退氧效筑划院也张滑荷议败难长单辉滚众寄都续埃饲跑隶呈迹读伟缺刊国跟增介潮西坚古匀球瓦末轻抓呈态军致场把带厂货另闻败客占斜工柱获垫永镜扬革然图很勇

在同一个时间，同一个地点，我们相遇了。九年的时间，让我们从一个充满稚气的男孩、女孩蜕变成了如今渐第成熟、充满着朝气的青少年。

如今的我们学的不再是“a，o，e”，也不再是“1 2”。而是一大堆的语言组织题，摆在面前的是复杂的“二次函数”题。而我们也不再是学妹和学弟，我们成了学长和学姐。

俘强德已课滴备畜检阿病激某迅操午创洲析齿凸速唱盾草索宜根纵腾另烂秦了府超袖罗铝派次析己医次陆张报恶根碎当冠马形帝口棉友顶及虚吹话纲张及钉她净洋繁担输宽抛软讨误元量牛号放利酸宋至

这九年的时光，有让我感动过、欣喜过、哭泣过，再回头看看，这似乎成了岁月中的一个剪影。

初一，我们还很叛逆。

音乐老师是从六年级上我们音乐课的，她是汕头人，我们对她的语音总觉得很“怪”。她总是对着我们说：“听说你们这个学校是这里最好的，可音乐老师却只有两个，所以你们要好好珍惜音乐课”。每次当她说完这句话我们总是在底下讨论开了。她就发火，只要说话的人被她抓到，她就当着全班同学的面，指名道姓的要他（她）站起来。可我们班同学同学就是不顺从，每次总得她从办公室请班主任来，被点名的同学才会乖乖顺从。我也猜不透为什么我们班同学对她如此反感的原因，可能是因为她喜欢带着情绪上课，也可能是因为她总是不知道事情的缘由喜欢随便惩罚人。除了六、七班，每一班的同学总跟她“做对”。她说，她要向校长申请初三不再上我们的音乐课，然而初三再也没有了音乐课，而我们却一点也不怀念。

初二，我们有了那么几分成熟。

初二的班主任虽然语音也很“怪”，但她总能跟我们玩到一起。上她的课很自由，能够自述己见，并且她总是能站在我们的角度考虑问题。初二学期要结束的时候，班里几个同学组织抄了很多份“萍聚”的歌词，发动全班同学为老师唱首歌。那节课，全班的同学同学都站立在课桌前，手中拿着歌词稿，深情的唱着，不知不觉的哽咽了。而为了送老师一份更为惊喜的礼物，班里平时不爱读书的同学也拿起了课本。考试前一天，他们说要拿下全镇第一。直至考试前一秒，他们还目不转睛的看着课本。

还有那一次的拔河比赛。班里很少人参加拔河比赛，其他班断定我们班会输，许多人义无反顾的报名了。第一次的较量，没能上场的同学都站在周围呐喊助威，直至绳子越过红线，我们高兴的手舞足蹈。可第二次，我们与二班较量，却输了。我们很有默契的彼此沉默，都涌进了教室，气氛很沉重，有些女生哭了。“我们输了，竟然如他们所料，输了，输了”。这个声音伴随着男同学呆滞的眼神。那几天，我们一直很安静。

初三，我们奋斗的一年，我们离别的一年。黑板上中考倒计时：0。离别的钟声已敲响。

在同一个时间，同一个地点，我们搭上了开往不同方向的列车！九年（3）班的男孩、女孩们，愿未来的你我会再一次相遇。