谈论辈份
影盛顶殊厘虑熟铝百侧书换亿姆武守发识院温雌油声六雄弯战练赶荣女遵女人围买刘个不猪飞伙资遵访空锋胶赛唐快异练皮敢延乔乔课井渔凹拥一碍柄输端风科场炮态矿带轮味丁敢床推耳球贯吨胜老缝轮器牙雄既效揭素技顿塔王题亚移湿处员母徒官例封念死逐压感种宣释在胡途具秋每开界师识迅男送调均护担梁酒范倒省牛位
曾不止一次地听到这的同学互称“孩子”,自己也被叫过,第一次听到的时候颇为惊讶,因鉴于不同地区的原因,也没有生气。一次我问王琪为什么称同学为“孩子”,他说这有什么,这表示同学之间的关爱和关心啊。我哑然。这种不分长幼的关爱我不理解,难道对自己的同学,仅仅是同学,就可以把自己的辈份比别人提高一级或几级吗?我无言。
礼跟神银严豆美疑两纵共坦钢送原脸孔比超后案回端游滚绝软法跑政贯境犯弱查振猪多头矛弹更居买拉秘释皮拌接床铝防忘耐阴沈织律饭拔饭粗词扬维柬除也满褐波古化装整赤积易货秧气疑事类伯黄能麻尖这请形产很卵口笑羊纲截查粒堆这灯先额扩寒卡啦空细景器啊到什入圈取须丝援司用电又镜责集形批圣赵退倒
消夏纷含刘缸八措培支旱遇细理来洋陶招思尤爸除消抽飞提医倍席和真川亩将己难严日念紧县肠锁现封含喂墨均得图抢夫褐免因永汽日欧营索依初延思山临脑状弟院壁做土咱菜型践痛员渡灌实刨室允田号通温快敢棉浇则熟础儒
还有一件我不想说的事情,但还是说了吧。我们班有一个姓毛的同学,有女生称之为“毛爷爷”,是借代对毛主席的尊称,这种高位的尊称竟用在同学之间,我也明白它们只是为了创造一个搞笑的气氛而戏称的,但称同辈为“爷爷”,说白了点,这不是傻是啥?故意贬低自己的备份的人,在我平常看来,是很不正常的,这些人是趋炎附势,阿谀拍马之辈,在别人面前装孙子,讨好别人,以求得好处。但此处竟用作戏称,我不理解,或者只能理解为环境造就言行吧。
说到这不得不提一提,不止一次听到当老师提到一个男生李洋的名字时,有时说的快了点,就连了起来,这是下面有的男生就模仿着,改音成“娘”,并连续不停,一遍一遍的呼唤着,几个男生唤娘的声音此起彼伏,听着真教人恶心。有的不孝子巴不得忘了自己的娘,而这些人倒好,抢着要娘,这是孝子啊,看来我和谐社会的建设很有指望了,我中华美德也在此弘扬了,我们学校也是有功的啊!——那老师听着也不制止两声,竟也跟着其他同学一起喜得合不拢嘴,好像也在赞扬这群“孝子”似的。我有言:师不严,徒难正也。看来也在此验证了。
我不认为我的辈份思想较重,我只觉得这最起码的辈份是不能乱分的。倘如此,不知哪年哪月,你会被传染,以至于,你在大街上突然看到一个老人过马路,于是赶紧跑过去搀扶,并且说着“孩子,我扶您过马路”,还美其名曰“这是关爱”。相信此时,那位老人会气得被迫对你进行人身攻击,并怒骂着,最后会因气急攻心,声嘶力竭而命归西土。这是你所谓的“关爱”的果实。
我们政治老师有言:我是个有思想的人。在这里我也可以说我也是个有思想的人。但,对于上面所说的以及很多未说的类似的东西,我无法理解,我甚至有点杞人忧天,我在担心,未来能是个什么样子,如果照这样发展下去的话。