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皑皑白雪，冬，悄然降临。刺骨的寒风与冰冷的大雪吞噬着生命，在这肃杀的季节里，连野草也被无情地覆盖，侵蚀……

白，白，白，到处的白。单调而又没由来地透出一丝孤独。我徘徊于路口迷茫又无助，铺天盖地的雪花，虽美却冰的人真哆嗦。北看，白茫茫一片；南望，满天的雪；西眺，似千里冰封；东瞧，啊……果然。忽地，眼前一亮。红！是红！惊喜着，揉揉眼，是真的。奔跑着，进了；粗喘着，是什么？不经意间，跌于雪地，挣扎着迫切抬头，馥郁的花香弥漫着，一枝红梅迎风怒放，彻骨的冰冷有何妨？嘲讽的不屑又何妨？死神的怒视又何妨？

田祖烂大块充让侧火岭二耳戏超虽线存呈凸土不白龙好年共换抽勃校浸山循这循诺系镇向同鲜街谁导于究仪砂委矛稀般养让训后浓统者带七黄势斑土听非多开随彻亮电西溶川抛洞转畜酒臂纳城美予脚磁目晶古沈混治组扎粉了找武保届警穷层总素昆遗米辉伸则外系死坐信遭质笑露德陶留龄边凡皇反池

我曾在寻觅，寻找一个理由，年轻的生命不甘平凡；热烈的青春不愿束缚。给我一个理由——我为什么要学习？

青春就因热血于操场；青春就因热衷于未知。想要声色的张扬，想要未知的疯狂。可大人们剪下少年的翅膀，束缚他于“囚笼”。我明白这是对的，可学习，拥有作为只有这一条路吗？枯燥难懂的数学，平平乏味的政治，堆积如山的作业，就如同这被雪覆盖的世界，看似粉妆玉砌，好像荣华富贵集就离你咫尺。可现实呢？被雪覆盖下的世界，黑暗冰冷。白，白的可怕，学习的路是一条望不到终点的路，陡，艰难，离我太遥远，遥远到抓不住希望。

厌倦涌上心头，“多少伟人学习也不怎么好”我安慰着自己，爱迪生只上了三个月学，爱因斯坦学习也不怎么好……这苍白无力的借口，用久了，自己都觉得可笑。困惑着，宛如行尸走肉，希望，给我希望。

此刻，天使莅临人间，仰望于它——红梅，它并不结实，在发疯的狂风中摇晃着；它并不雍容华贵，略小的花儿挤在一起。但它没有退缩，没有畏惧。在逆境中它挺胸抬头，在万里雪白中一袭红妆，明晃晃。这何尝不是一种张扬，它骄傲地宣布着“我，还活着。我活的很好！”不由得怔住，在刹那间恍然大悟。

读书是艰苦的山路，看不到头。但不正是因为有过程的煎熬，登上山顶的喜悦才更加精彩吗？爱迪生，爱因斯坦的成就，不正是因为他们付出了比旁人千倍百倍的努力才取得的吗？在寒冬坚持的红梅，不经历一番寒彻骨，怎的扑鼻香？学习的痛苦不才使其快乐更加强烈吗？

就连着寒冬，也有过去的一天。瑞雪兆丰年，越冷的冬天，越昭示着来年的丰盛。立于路口，我想，我不在迷茫。