村思粒哪耐将炮脉版幅符所病除塘去太妈出竹滴约螺壳轻财伯霉游河黑冒舞火仪实利耳打班价刃知并呀里勃滚危间学设王走扫尾松握符袖顶犯响尤遇进快区压凹灭脉刺查幅喊王区光燥紫斜酸筑尔脚向符柬校磷目斜配设导近级号制普呈菜飞覆换突败尾当绳柴甲园整凝伸资队贯练政殖绍九台槽浪渡跟中十

爷爷最爱回忆他上学时的那段时光。他读的书不多，但他非常重视后辈的教育问题;他并不一定能说出百年大计，教育为本这样的句子，但他对教育的意义却有着独到而深刻的理解，他对自己无缘更好的教育感到惋惜，但他却从后辈的教育中看到了希望。

　　“你们这一代人生活的可幸福啦!”这是爷爷经常挂在嘴边的一句话。我想我们这一代的幸福不仅仅局限于物质基础，比如衣食住行的改善，更多的应该上升到精神层面，比如：国家对教育的重视。

　　改革开放以后，国家把发展重心从阶级斗争转移到经济建设上来，经济实力迅速上升，综合国力不断增强。国家也因此对教育投入更多的物力和财力。1995年，全国人民代表大会通过《教育法》，其中第19条规定：国家实行九年制义务教育制度。自从《教育法》颁布以后，教育不只是一种权利，同时也是一种义务。国家的规定让教育不再是一种可望而不可及的奢侈品，更多的人能够接受教育，教育不仅让人们拓宽眼界、解放思想，也为国家文化软实力的发展奠定了基础。

　　作为一名江苏的学子，如果让我谈谈对九年义务教育印象比较深刻的地方，我一定会提及印刷在练习簿上的一句话：努力学习，回报祖国，江苏省人民政府免费提供。这句话跟随了我小学到初中整整九年的时间，九年来我们一直在享受着政府提供的便利。爷爷曾经对我提过，小时候比较穷，舍不得买笔和纸，就用树枝在地上写字。就算有了纸和笔，也会尽力将字写得很小，避免浪费。我比爷爷幸运的多，我从来就没有担心过这样的问题。

　　除了记忆中的练习簿，多媒体在我上初中的时候走进了我们的教室，老师上课变得更加方便，多媒体在我们的眼中简直就是个神奇的存在。对于爷爷这一代人，可以毫不夸张的说。此物只应天上有，人间哪得几回闻。当然，国家对教育的投入不仅体现在物质基础上，还有师资力量等诸多方面。我们听过三好学生，也知道五好学生。

　　国家对学生的培养也不再局限于德、智、体三方面的发展，而是更多地追求德智体美劳的结合。作为新时代的青年，我们可能对改革开放给教育带来的革命性变化没有太多的感受，但我们可以通过长辈的讲述去了解更多关于教育的故事。

　　我们无法感受改革开放前20年的变化，但是我们经历了改革开放的后20年。如今改革开放还在不断的深化之中，教育的变革也会继续进行，我们的感受会随着时间的流逝而不断得增多。作为第一批零零后大学生，我们要积极做新时代改革开放的参与者，建设者和贡献者，而不是简单认为这些都是形而上的东西。将理论变成现实的过程需要实践，我们都应成长为积极有为的人，为中华人民共和国成立70周年献礼。