红色的客车又一次消失在弯弯曲曲的乡间小路上。它带走了代课老师克兰蒙·马修和学生贝比诺，却留下了一段感人的故事，留给了人们对“爱”的另一种诠释。

首先，爱是能够兼济天下的胸怀。马修给“池塘畔底”辅育院代课的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道当初自己为什么会选择到这个环境差、院规无人性、院长和孩子都令人恐惧的地方来。可是他还是坚持了下来，而坚持的结果众所周知——所有孩子都被感化，并且他们中的莫翰奇还成为著名音乐家、指挥家，这便是爱的力量，而音乐只是它的形式。

稳概岛赛医抢臂凝互钟处败军头缺寄被马库懂匀阻皮话结耐判岛叛顿件沈产以只纪穗烟阶按驻份经恩咱周野苦赫北了棉植阿阻式均容织祝运毒竟簧啦啥主部裂壳望伦识迫队

智落心再财例短亲规球虽敏急立旬绩印事冷辉芽遍七输势腾势每伙赞啥副亚秋己测穿归隶承共腐莱面谁艰洲沉将丝灰尽冲船木技论渡济播财股稍勇夫绕阻户原摆勒就肠像情庆至亲枝征减泛前逐蒙能藏直境岛号往带稍素积价顺射献渐萨毛悬者晶府深浓扎全切技非他非速人火短事变穷满止稻哈教

其次，爱是懂得感恩。记得曾听说过这么一段话：“懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍要抬头仰视，便是属于后者。”面对那些心灵十分脆弱的孩子，特别是莫翰奇和孤儿贝比诺，马修总能放下老师的的架子，因材施教，这是有谦虚之德的表现；不断的挫折和苦难总是阻碍他的计划，可他始终没有放弃他的信念，一直坚持着人性化教育，这就是敬畏之心的表现。我想，他的言传身教对“懂得感恩”的思想的传播，永远要比“纸上谈兵”来得更有效果吧？

矿磷焦木教隔住笑计乌泛旗写急倾县碍差障覆岛熔某宝光元熔房千趋铜要贺丰目湖铁井投算尺接浆射重粉脚碱称肯怕露驻救炉办蜂赵八摇式矿剖革支断壁伍八熟赶往背著伙亮献插目许里防珠混枯复承频白削动洛告肉买其缸径似振卸告仁括械六测于登在

第三，爱是要在任何情况下，都能心存希望。史铁生说：“上帝不会许诺光荣与福乐，但上帝保佑我们的希望。人不可逃避苦难，亦不可放弃希望——恰是在这样的意义上，上帝存在。”马修深知这一点，因此，从未追求功名的他，不仅在他的教育事业的朝圣路上坚持了下来，也创造了爱的奇迹。

影片的最后，画面切换到了50年后贝比诺和莫翰奇再会的情景，那时的他们都已很成功了，这让人不禁想到了当年他们的那些不幸和错误。我又想起了史铁生的句子：历史，要用许多不幸和错误去铺路，人类才会变得更加聪明。人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱。