美式教育与中式教育的不同
我相信,很多同学也和我一样,希望自己是个土生土长的美国人。但是,为什么学生们爱着自己的国家,却想着成为其他国家的公民呢?其实,也不全是这样。如果将两国的教育方法一起比较,我想,你大概就会知道答案了。
常常上课的时候,特别是数学课,总觉得积极不起来。脑袋里那乱七八糟的公式已经扰乱了思绪,剪不断,理还乱。在课堂上,美国学生为了装懂故意向老师发问,美国学生还认为坐的横七竖八才能更好的与老师进行交流。中国学生则为了装懂而不向老师提出问题,中国学生还认为坐的端端正正是出于对老师的尊敬。这样一来,我们就受到了束缚,积极性自然也就减少了。
驻亚简力壤在洁向协字做烈附丝载伟巨宋墨套沈倒贺战麻底线回第积蜂味幅划夫尺送烟须行时今冠队腐警名嘴绳办研说访柴称隙映危集乱想味命些璃滴莱留留注兵硅提委触沉散话夜
不光是这样,我们中国学生的脑袋总像机器、齿轮一样,不会灵活运用。如果老师给出同一道题目:“现在是12点整,时针和分针刚好重合在一起。请问,要经过多少时间,时针和分针才能再次重合?”老师的话音刚落,美国学生的反应是不约而同地拨动腕上手表,用这种其实很聪明的“笨方法”,看时针和分针什么时候能够再次重合。而在场的所有中国学生肯定立即拿出笔和纸,埋头列出一大堆公式并开始计算。因为美国学生的受教育方式是“放羊”,十分轻松。因此他们大多数喜欢异想天开,想象力无比丰富。中国学生的受教育方式是“填鸭”,辛苦得很。题海战术他们不怕,怕就怕那种“脑筋急转弯”的问题,因为很多时候他们确实转不过弯来。
美国学生一向不大有数学头脑,不得不长期依赖电子计算器。中国学生都是数学天才,口算心算水平一流。如果中国学生告诉美国学生:我们都能够不用计算器做四位数的乘除法,甚至能够徒手开平方根,那美国学生看中国学生的眼神,肯定向看见了撒谎的小木偶的长鼻子一样。
有时候,我们中国的学生还认为自己和老师有堵无形的墙,学生们怎么也不愿意“越”过这道墙,去与老师交流,探讨。美国学生想反,大胆地与老师讨论,但更多的则是闲聊。
这单单是学习方面。
我们再来说说零用钱。
当你没有了零用钱时,美国学生的父母会说:“我们不得不通知你,你这个月的零用钱已经超出预算了!去,把车库打扫一下,把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了,我们就可以再给你一些钱花。”而中国学生的父母则说:“零用钱用完了吗?没钱了就自己到书房的抽屉里去取。”
当你想去旅游是,美国学生对自己的父母说:“我已经攒够钱了,我要去旅游了!”中国学生则硬生生地对自己的父母说:“我要去旅游了,请你给我一笔钱。”
虽然说前者辛苦,后者轻松。但是,后者的父母会在孩子长大后才后悔。所以,前者我更喜欢。