“咚咚咚咚……”清脆的高跟鞋声在走廊上响起。老师走到了教室门口，手中还拿了一些试卷。老师是要开始报分数了吗？我渐渐紧张起来，心跳开始加速。

我心想：分数这个东西到底是好是坏呢？它能让人伤心，也能让人快乐。就好像魔鬼与天使一样。

不知什么时候，老师已经站在了讲台上。语文黄老师面带愠色地说：“这一次，大家考的都非常不好。现在，我来报一下分数。”我紧张的握紧了拳头，额头也出了一些冷汗。“谢昶坤，90分。陈雨潇，91分……”突然，老师的声音变得非常柔和，就好像天气由阴转晴了一般。“戴希希，98分。”老师故意把“98”这两个数字拉得特别长，同学们都转过脸来看我。我突然觉得好像阳光洒在了我的身上似的，整个人都被惊讶到了。我突然觉得窗外的天变得那么的明亮，阳光是那么的耀眼。老师继续讲：“这一次，希希同学考得非常好，要好好的表扬一下！”我仰起头，开心地笑了。分数都报完了，考的不好的同学都羡慕的看着我。我谦虚的对他们点了点头，心中暗喜：分数这东西真好啊！此时此刻，分数如同一位美丽的天使围绕在我的身边。

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分数是多么的好啊！只要你努力，只要勤奋，便能比别人快上一步。这就是所谓的“一分耕耘，一分收获”吧！

语文老师刚走出教室，班级里便开始闹哄哄的。我站起来，在班里头转着。突然，我看见尓遥伤心的趴在桌上，肩在轻轻地耸着。我见状，连忙走上前去，去安慰安慰她。“尓遥，别哭了。一次考差了不算什么，下次再努力就好了。”她抬起头，眼睛已经哭得红肿了。“你不一样，你考得这么好，你不能了解我们考的不好的人的感受。你不会知道被父母骂的感受，你不知道我有多害怕，怕被老师骂，怕被爸爸妈妈骂。”她顿了顿，继续说，“分数这个东西是多么的不公平！他为什么就以分数来评价一个人呢？我很喜欢画画，也很努力的学画画，他为什么不从我画画的方面来评价我呢？”说罢，她又低下头去，伤心的哭着。此时，我开始怀疑起分数：他为什么不以一个人的各个方面来评价这人呢？为什么要用一时的分数来评价一个人的好坏呢？

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是啊，分数也是多么的不公平。我开始怀疑起分数。为什么评价一个人，只看分数而不看其他的方面呢？他就一一时的分数，以一个微不足道的分数来断定一个人是否是好学生与坏学生。多么不公平啊！

“铃铃铃……”上课了，可我还在思考着，分数到底是好还是坏呢？

那么，分数到底是好还是坏呢？可，他有他的好，他也有他的坏。当他如天使一般的时候，便能显出与一般人不同的努力，比别人更加的勤奋，更加的聪明。了当他如同魔鬼一般的时候，他只能以本身来评价一个人。可为什么不从其他方面来看呢？看看他突出的地方才好啊！他到底是好，还是坏呢？

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我还在沉思。

分数，他到底是好。

还是坏呢？