分数，能证明一切吗？，分数，又是为了谁？

“人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作。”的确，现代社会的学生，多数都是为了学习而学习，为了分数而奋斗，为了父母在努力读书。为分数奋斗已经成为我们学生沉重的工作。但是，我想说：分数不能证明一切，只能说明一个人的片面知识罢了，可是，现在的部分家长和老师却只重视分数，似乎分数能证明一个人的未来。

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镜头一：5岁（明）

“老师，这是我的儿子――明，请多关照。”一个母亲领着胖嘟嘟的儿子来到语文教室，脸上微微带着微笑，而明，只有满脸的胆怯和不愿。

“能行吗？才这么小。”语文老师疑惑了。

“小时候不抓紧，长大能行吗？”

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话外音：妈妈，我想玩，我的同伴好自由。

镜头二：5岁（顺）

“顺，好好和朋友玩，别打架啊！上小学就没这么自由了，现在快玩吧。”

邻居看到了：“小时候就这么给他度过？总该学点什么吧？”

“童年是最快乐的，一个人如果连童年都不快乐，那会遗憾一生的。”

话外音：我好自由，好快乐。

镜头一：12岁（明）

“快点复习，整天就知道玩。重点初中考不上的话，看我怎么收拾你。”母亲正在找习题给明做，忙得不亦乐乎，头上的汗珠像豆般，而明却在桌旁边不情愿地做着习题，心里对学习渐渐产生了厌恶。

几天后，通知单发下来，明没被重点初中录取，心里胆怯极了，总不时的发呆。

话外音：不是我不愿意，是母亲逼我学习。

镜头二：12岁（顺）

“休息一会吧，都做了一晚了。”妈妈边说边抬来一块西瓜。“不行，我还差别的同学一大截呢！我小时候没学习。”顺抽空说了句。“别太用功，做多了效果不好。”“哦，我知道了，等我想出这道思考题再休息吧。”顺心全被题目勾住了。

几天后，顺的通知单也发下来了，竟然高出重点初中录取分数线10分！顺却不高兴：“妈，我们班的原比我高了5分，我还不如他！”“别自暴自弃啊，还可以慢慢超过他，毕竟被录取了。“

……“哦。”

话外音：不行，想超过他，我还要努力，

1年后，明因为被迫学习而常常逃学解脱，成了社会上的“流浪儿”。而顺因为主动学习成了尖子生。

但是，又有谁知道，在小学五年级之前，明常常是科科100，顺却不曾上过80。

分数，不能证明一切；分数，10%是主动为自己，90%是被迫为自己。