我的黑板好朋友
每当我在题海中奋战的筋疲力尽时,我总会抬起头,注视着黑板,而黑板呢?总是用它那黝黑,深邃的眼睛回答我,我感到浑身都充满了力量,于是低下头,继续写起来……
从我步入幼儿园起,黑板就成了我们学习生涯中不可磨灭的记忆……
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依稀记得,幼儿园老师总喜欢用各种颜色的粉笔,为我们这群天真的孩子们编织五彩斑斓的梦境:阳光下,我们每一个人都是专注地盯着黑板,用稚嫩的声音模糊不清的读着不知名的儿歌,“两只小鸭子,在河边玩……”一遍又一遍,没有人分神,没有人嬉笑,我们都被这黑板上的文字深深吸引了。老师笑了,如花般静静的笑了,好美。黑板上的儿歌响彻了我的幼儿园时光,黑板带给我的是一种神圣的,模糊的文字记忆。
后来,我就进入了天真烂漫[注: 天真:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。]的小学时代,由于我学习成绩优异,各方面表现都不错,老师建议我参加学习委员的竞选。我怀着忐忑不安的心情参加了比赛,当我鼓足勇气大声背诵演讲稿时,我找到了自己,我天真地以为一定能选上当我满怀信心地等待胜利的消息时。我看到黑板上我的名字下面只有依稀几笔,而好友呢?几乎是全票,我一味的不相信这个结果,一味的想哭,我看到黑板上好友的名字下面“正”字的每一笔都好像是在嘲笑,我不甘心啊!于是我更加努力了,几乎每一次都排在好友前面,终于,在下一次竞选中,我全票通过,黑板也好像在鼓励我,每一个“正”字都好像快乐的音符翩翩起舞,黑板带给我的是失败的奋进与成功的喜悦。
现在,黑板已经成了我的好朋友,总会给我带来前进的力量。相信黑板会成为我记忆之河的一颗最亮的星星,瞧!又在熠熠的发着光呢!
这是一篇状物作文,作者将黑板比作成自己的好朋友,非常形象。文章字里行间,透漏着自己对黑板的喜爱。