寻找搁浅在记忆里的温暖
潇潇风雨,花落知多少;依依往事,梦中几缥缈。凭轩远眺,大江东流,千年的循环依旧。面朝大海,春暖花开。春风拂过的瞬间,草长莺飞,吹绿了江边的树木,吹绿了庭院里的青苔。我越过万水千山,不觉花香,夜暖,故乡正是春天。窗外的阳光,懒懒地透过玻璃,照进了屋子,迷离斑驳的影子,投射在了那朵烂漫的花上,映下了它那精致的容颜,飘向远方。温暖,在瞬间弥漫。 [温暖·花香]
寒冬,似乎好漫长。阳光,好久都没那么暖和了。连心,整整一个冬天,都被冰封。骤然发现,天气,竟然一天天好了起来,特别是我们这些在北方的孩子。世界,仿佛沉睡了一夜起来,柳条在刹那间吐绿了,树木在一瞬间发芽了,那天地间淡淡的绿意,在悄无声息中蔓延。院子里的栀子,月季等花儿一改往日奄奄一息的样子,萌发出了盎然的生机。不经意间,我看到了君子兰,它是在我眼中最不起眼的花了,两边对开的又长又窄的叶子终年苍绿,没有富丽堂皇,没有清丽脱俗,没有芳香浓郁。君子兰大概就只是这个样子了。但当我看到它时,它叶子的中间抽出了一根茎,茎的上端托着一簇花骨朵。有的已经绽开了,那橙红的花瓣又细又长,紧紧地围绕在一起,像喇叭,又像火炬,端庄大方,而又美丽典雅。君子兰也会开花吗?为什么家里的君子兰这么多年,我从未见它开过花?像是一个奇迹,在我心里绽放。也像是一个美得迷离的梦,那么虚幻又那么真实。很简单,妈妈说,是因为温度。有了温暖,君子兰就可以开花。
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[温暖·成长]
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倏尔间,我好像明白也长大了许多。或许温暖,真的是一种美丽而顽强的力量。当一个人的心里感受到温暖并且学会给予别人温暖的时候,说明他已经学会了爱自己,也学会了把爱带给别人。一直以为,班里的同学一个个就像是一个牢固得不可攻破的城堡,是虚幻华丽不可接近的海市蜃楼,其实现在想想,那只不过是自己为人缘不好而开脱的理由。自己,又主动去接触过他们,又主动去了解过他们吗?记得那个阳光妩媚的午后,那次学校的运动会上,他因跑了第三而坐在草地上默默悲伤。我走近了他,然后挨在他的身边坐下。微风拂过脸庞,神清气爽。怎么了?不高兴吗?他显然没意识到我会说这句话。然后,应付地说没有。“其实,运动会输了,不会影响什么的是吗?”“不。”他欲言又止。“你的发挥,不正常是吗?其实照你的水平,第一是没问题的。”我安慰着他。他声音很小地说:“是老师的关系,害怕得第一参加训练影响学习,所以,让我故意跑幔。”我无法感受到他的痛苦,面对失去可以得到的痛苦。我也很意外,他竟然可以对我说实话。“老师是为你好。”“可是我恨他。”“其实也是,不参加训练你的学习就一定会好起来吗?”“对啊,其实我以为你会支持老师的话,其实我以为你一直是个标准的不可接近的好学生。”呵。是啊,在同学眼里,我又何尝不是一个光芒炫耀地不可接近的好学生,一个高高在上不理解也根本不想懂得他们的班长?“既然失去了体育的机会,那么就把精力放到学习上吧。”“嗯。我会努力。”那一瞬间,那一段简短的谈话,我才真正地了解了,心的距离,有时很近,有时很远。只是你是否用真诚去化解冷漠,是否用温暖去融化冰雪。有时,世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,也不是天各一方,而是我就在你身边,你却不知,我懂你。冷漠的心学会了温暖,哪怕它渺小而短暂。 [温暖·搁浅]
在情感日益沙化的今天,心存爱的人一直执著地寻找温暖的绿洲。“温暖”这个词,似乎还停留在我的记忆里。面对同学请求的帮助,我们说出了“不”尽管可以做到;面对老师呕心沥血的付出,冰冷的心却没有一丝触动;面对朋友矢志不移的陪伴,没有感觉到的无动于衷。我们以要算“1。2。3。”为理由;我们以要记“ABC”为借口;我们以要学“唐宋元明清”为推托;我们以已要背“秩秩斯干,幽幽南山”为遮拦,然后,漠视一切,淡化情感。整天为了作业而忙碌,整天为了成绩而奔波,我们渐渐麻木,渐渐无视,无视那些最最美丽的感动。不知在飘雨的黄昏,不知在落雪的夜晚,我们望着深邃的灵魂,有没有回头对它微笑。不知在寂静的林间,不知在孤独的海边,我们有没有感受得到,温暖,在蔓延。父母,老师,朋友,他们爱的线穿不过我们冰冷的心间,因为世俗的流转,心已被冷漠塞满。阳光沙滩,碧海蓝天,温暖,像一艘小船,在那尘世风蚀过的水边,搁浅。
时雨点红桃千树,春风吹绿柳万枝。无意东风花半露,有闲春色燕双飞。春风融化了冬天冰冷的雪,是否也能融化那颗冰冷的心?望着依稀闪烁着几颗星星的蓝天,我看见那明月,宛似一艘小船,乘着它,我去寻找搁浅在记忆里的温暖。