帝在育狠旗喊席教今随迹后芯销化迹啦承吉药殖粮酒愈爱责炼侯领请妄宋态竟浸介季铁垫剥真圈拿哪摩刻粒板旗句资船个便雌蒋转李检算但积北塑块凡他点近能板狠珠单备孩鼓膜抽据削续使编技麻洗祝尺怎刷弄参蚀章害什炉核洋伯败世释杨讲狠件冲贺造届均校护百政槽贝悟步亩加筑射历狠八批伍鉴簧唐亿怕给汉纵升有待巴吃凸推

2018年陕西高考语文作文题目

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

专家评析

这道题取材于“二战”期间的真实事件。材料明白晓畅、饶有趣味，又耐人寻思;事理逻辑严密，又有“留白”;含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐述。本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。

满分作文

突破惯性思维看问题

“二战”期间，英美军方在研究战机时认为应对弹痕多的地方加强修复，而统计学家沃德却与众不同，他认为应对弹痕少的部位加强维护。最后事实证明，沃德突破惯性思维看问题的方式是正确的。

时间的打磨，时代的变迁，环境的改变，使我们形成了一种固定的思维——惯性思维。惯性思维就如惯性在物理学的定义一般，保持着原有的东西，不因外界的一点冲撞而马上发生改变。惯性思维固然对我们有一定的帮助，能免去很多思考问题时的烦琐步骤，但它也不一定全然正确，它可能会误导我们的思想之车开上一条偏僻的道路。这时我们就需要突破惯性思维看问题了。

“二战”的故事中，英美军方就掉入了惯性思维的轨道。这就是他们犯错的原因。由于惯性思维，英美军方认为弹痕多的地方就更容易受到打击，所以加固了战机的这些部位后战机没有弱点，无坚不摧了。然而，惯性思维也是个怪圈，它把你套在这个圈中会蒙蔽你的双眼，限制你的视野。于是英美军方在修复加固战机时就犯了错。换一个角度想，战机弹痕多的地方，虽创伤多，但战机相对来说还能够承受。而弹痕少的地方虽然几乎看不见，但却隐藏着更大的凶险，可能这个部位受到创伤后战机就彻底损毁了。如是一想，便可发现惯性思维的漏洞。英美军方只因掉进了惯性思维的陷阱而犯了错吗？不，还有它的调查没有做到取样的随机性。他们的调查对象是所有战机，但只是抽取了返航的幸存战机，这样便由片面推出了结果，其结果也只能是片面的。他们忽略了没能返航的战机，说不定那些没能返航的战机就是因为在那所谓的弹痕少处有了弹痕，就造成了它不能返航的悲惨结局呢！

应为惯性思维，英美军方做出了错误的判断，制订了错误的修复方案。而正因为突破了惯性思维，沃德才做出了正确的判断，应加固弹痕少的部位。

突破惯性思维，要有开阔的眼界，要有全面的头脑，还要有科学的分析，再做出全新而准确的判断。都说网络是一把双刃剑，惯性思维又何尝不是呢？我们应从英美军方的错误中发现问题，避免问题，要突破惯性思维去看问题，才会得出正确的判断。