2018年陕西高考语文作文题目

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“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

专家评析

这道题取材于“二战”期间的真实事件。材料明白晓畅、饶有趣味，又耐人寻思;事理逻辑严密，又有“留白”;含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐述。本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。

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满分作文

突破惯性思维看问题

“二战”期间，英美军方在研究战机时认为应对弹痕多的地方加强修复，而统计学家沃德却与众不同，他认为应对弹痕少的部位加强维护。最后事实证明，沃德突破惯性思维看问题的方式是正确的。

时间的打磨，时代的变迁，环境的改变，使我们形成了一种固定的思维——惯性思维。惯性思维就如惯性在物理学的定义一般，保持着原有的东西，不因外界的一点冲撞而马上发生改变。惯性思维固然对我们有一定的帮助，能免去很多思考问题时的烦琐步骤，但它也不一定全然正确，它可能会误导我们的思想之车开上一条偏僻的道路。这时我们就需要突破惯性思维看问题了。

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“二战”的故事中，英美军方就掉入了惯性思维的轨道。这就是他们犯错的原因。由于惯性思维，英美军方认为弹痕多的地方就更容易受到打击，所以加固了战机的这些部位后战机没有弱点，无坚不摧了。然而，惯性思维也是个怪圈，它把你套在这个圈中会蒙蔽你的双眼，限制你的视野。于是英美军方在修复加固战机时就犯了错。换一个角度想，战机弹痕多的地方，虽创伤多，但战机相对来说还能够承受。而弹痕少的地方虽然几乎看不见，但却隐藏着更大的凶险，可能这个部位受到创伤后战机就彻底损毁了。如是一想，便可发现惯性思维的漏洞。英美军方只因掉进了惯性思维的陷阱而犯了错吗？不，还有它的调查没有做到取样的随机性。他们的调查对象是所有战机，但只是抽取了返航的幸存战机，这样便由片面推出了结果，其结果也只能是片面的。他们忽略了没能返航的战机，说不定那些没能返航的战机就是因为在那所谓的弹痕少处有了弹痕，就造成了它不能返航的悲惨结局呢！

应为惯性思维，英美军方做出了错误的判断，制订了错误的修复方案。而正因为突破了惯性思维，沃德才做出了正确的判断，应加固弹痕少的部位。

突破惯性思维，要有开阔的眼界，要有全面的头脑，还要有科学的分析，再做出全新而准确的判断。都说网络是一把双刃剑，惯性思维又何尝不是呢？我们应从英美军方的错误中发现问题，避免问题，要突破惯性思维去看问题，才会得出正确的判断。