周四的语文课上，王老师给我们布置了一项特殊的作业《收集签名大行动》。望着长长的签名单，同学们纷纷皱起了眉头。“签名大行动？”以前只听说过什么“奥运签名大行动”，什么“保护野生动物签名大行动”，今天的签名为哪般？我思前想后，终于明白了，原来老师想通过找人签名的活动，锻炼我们与各种各样的人们交往的能力。下课铃“叮铃铃”地响了起来，我拿起签名纸飞快地奔向教师办公室，一会儿工夫，曾经教过我的老师和没教过我的老师的签名全部得到。

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下面该学校领导的签名了，我灵机一动，何不找我们的一把手孙校长呢？我把这个念头告诉了大家，没想到大伙儿一致通过，连连拍手叫好。没办法，我只好硬着头皮充当领头羊，带领大家直奔校长办公室而去，气喘嘘嘘来到校长办公室门前，我静了静气，整了整衣服，上前敲门。孙校长微笑着把我们迎进门，同时问道“有什么事吗？”我马上答道；“孙校长好，我们四五班王钢老师留的签名作业，其中一项是校领导签名，您是校长，所以我们找您要签名来了。”“好吧，我签。”孙校长爽快地答应了我们。校长第一个给我签了名，他一边签名，一边对大家说：“别急，一个一个来。”拿到校长的签名，我冲出人群飞快地跑回教室，直到这时我才猛然想起，刚才只顾兴奋而忘了向校长说“谢谢”了。星期六上午，上完西亚斯的英语课，在回家的路上，我拿出签名纸来看，哇！就剩下邻居和陌生人的签名了，加油！坐车回到了我们的小区。为了找陌生人签名，我来到了小区大门外，突然，一位穿制服的阿姨进入了我的视线，就是她了。我快步来到阿姨的面前，大声地说道：“阿姨好！请给我签个名吧。”同时把签名纸和笔递了过去。阿姨先是一愣，不解地问道：“什么事呀？”看着阿姨迷惑的样子，我急切地解释道：“这是我们老师布置的作业，其中一项就是找一位陌生人签名。阿姨，您能帮我签吗？”“可以。”阿姨面带微笑的接过纸和笔签下自己的名字。“谢谢您！再见。”我一蹦三高地跑回来，并直奔三楼的刘阿姨家而去。我礼貌地敲了敲门，“汪汪”的叫声先于主人回应了我，我知道这是刘阿姨家的小狗臭臭在叫。阿姨开门说道：“是你呀，什么事？”我高兴地对阿姨说：“刘阿姨，我有一项找邻居签名的作业，您帮帮忙，签个名好吗？”“没问题。”刘阿姨痛快地签了自己的名字。“谢谢刘阿姨，再见！”到此，我终于圆满地完成了签名任务。太不容易了！这次签名大行动，我不仅得到许多宝贵的经验，同时也获得了很大的启示。首先，在礼貌用语上我还有待加强。如：请人签完名后总是忘了说谢谢。其次，在请求他人、尤其是陌生人帮忙时，为避免误会或丈二和尚摸不着头脑。

一定要用诚恳的态度，明确的语言说明自己的用意，以便对方更好地理解和帮助你。交往能力对人的重要性我已深有体会，我非常感谢给我签名的人们，他们都像《番茄太阳》的作者和《我不是最弱小的》中的莎沙一样充满了爱心，如果没有他们的善良和爱心，我怎能完成这项特殊的签名作业呢？此次签名大行动，老师为我们提供了一个难得的与人交往的机会，不仅锻炼了我们口语交际的能力，同时，也是对我们进行礼貌用语，文明行为的一次培养，更是对我们接触社会的一次锻炼。谢谢老师！谢谢给我帮助的所有的签名者！