当我读完这篇《最美的彩虹》时，眼中突然闪过一片泪花，真的，我仿佛被文中的学生们感动了，他们像一只只凶鹰、一把把雨伞，保护着老师那脆落冰凉的手指。

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老师是辛勤的园丁，但他也受过伤，他也需要同学们用一点点的成绩弥补曾经受过伤的阴影。老师曾用疲惫的身影去教导过我们，然而，我没有没有报答过他呢？其实，我们的学问长进就是对老师的赞扬与回报。照常理说，老师收来的并不是别人对他的赞颂应是学生们写作业的点点滴滴，而那盛开的桃李，就是颂扬老师的开始。

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开头一段，我对这位老师的印象比较好，后来同学们对他的好与保护，我感受到了老师的辛勤。当同学们看到老师那一层厚厚的老茧和鲜红的粉笔时，你我都知道，这是因为老师为我们付出的多多少少，都来原于它一这层既厚又沉的老茧。

同学们为老师的所作所为，就是向老师表达着无尽的爱，当我读到“老师，天冷了，我们看到你搬书时流血，就用纸把粉笔包起来。”我的眼睛湿润了，同学们向老师表达着无穷无尽的爱。我多想长大后当一名这样的老师呀!付出的是汗水，收回的却是同学们无以表达的眼泪慢慢地流了出来，我也随着主人公的情调，躺下了泪水。这件事情是我们看在眼里很渺小很渺小，在老师与同学们的眼中，如巨石一般大，怎么抹也抹不掉，比宝石还要名贵，比珍珠还要罕见，永远珍藏在脑海中。你们是否感受过这样的情景，你是否回报过自己的老师？在老师心中，你们是最闪亮的，但我们给老师的是否比老师给你们的多得多？老师给我们是夏天的清风冬天的暖阳，春天的生机，秋天的果实。老师我会回报你们的。