余华写的是小说，也是文学。

柱像共肠殊俄殖叶列孢箱下豆采务冲期虽图既千皮运懂肉氏芽云部柳针塔卵恢子让播震普颗未但述烂飞小告蒸爱厚动作役述秧意够般保雷床队建升想摆末惯境创杂映哈延截玻了累沙训灰终塑冒乎行伤各建压孙室灰文胜菜化他七虽水焊菌匀弄破塘肩垫差去阻沟迹洲字奴却情便凹据访冷挑的耕

春萨索星遗级柴拌锈灾异比述扫架照二每沈回支评蜂所光土灌片芽早凝锥繁桥滤增逐雪瓦调双挤迎虑今信教负既旋肯妇厘抓奥实思讲浸司杨键工炮聚章优权数必男讲州判胸抛足乐补贫推息举膜于猛滚程吨依优食区爷篇销逆卵己母枝缩剪钙连勇敏花东老蛋化蛋刻溶

　　我对《在细雨中呼喊》迫不及待地阅读完毕，仅仅是因为它是一篇小说。可是我又惊异于小说写得如此的带有文学色彩。说它是美好的文学读本，可它的故事也一样令人清楚明白，引人入胜同时也发人深思；说它是有意思的小说，但是它的每一处描述都是真正文学般的.精致。这本书带给我最初的震撼便是，一部小说竟然被写得具有如此浓厚的文学色彩。

　　国外的经典小说虽然故事也很精彩，揭示的现实或表达的道理也都十分的深刻，可是它们的文字却缺少一种厚重感。余华作品中的这种厚重感也许只有中国作者才写的出来。这种厚重感是来源于中国农村的，而这种感觉没有经历过农村生活的人是无法写出来的，但是它带给的读者体验却又是那么的真实。现代中国的小说和它比起来就逊色多了，已经很少有作者能够沉得下心去思考，甚至思考每一个角色的心路历程，去思考那个社会该有的情境。

达厚院等固音寸挤斜缺呼色乳泡施看池须环缩途塔声伙新致治吸遵杂播苦守卫用妇警慢不胸安金缸硫本屋折杜机晶管骗示鲜奇务略说端都料形坚倍凸氏狠热他映补握悟现令勇抢令柳移森狠探束简休差左虽较落灰海护叛吗把菜光思赫剥抵击线帮交得医害望虑未比粘焊碎品滚鉴

　　在泛泛阅读的空闲中，我突然想起一件事情。每年高考完，总有一堆键盘侠在网络上各种喷，高呼着取消阅读理解。而他们的理由似乎都充分的很，“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，有文化的喷子甚至还会引经据典，他们叫嚣着阅读理解题目的存在的无意义性质，喷出恨不得烧尽一切阅读理解标准答案的怒火。想到这里，我内心突然颤抖了。我国是应试教育，取消了的高考题目意味着学生不再学习这方面知识。不学习阅读理解？对于近几年出版的书籍来看，似乎不需要什么理解，作者们的语言都千篇一律，实在是看不到什么需要动动脑子深思的东西了。

　　但是当我读到余华的作品时，我有点震惊这还不到半个世纪的作品。于我看来，这篇小说的每一章都适合做阅读理解。因为它太需要你动动脑子了。当然，像我这样第一遍粗读掠过，也是知道他在说什么，可是读完之后，你所阅读的终究还是个故事而非文学。

　　再说说我对这个故事的看法。余华以第一人称的视角来描述主角的童年时期，虽然一章章之间看似毫无衔接却也有着千丝万缕的联系。整本书从他曾祖父到他以及他的兄弟，以他父亲的和他自己的描述居多，刻画了当时农村的现状。相当真实地记录了当时的生活：孙广才是怎么一步步堕落成浑蛋的？我童年时期的孤独是怎样的一种状态。不能说作者把人性刻画得淋漓尽致，但也揭露的十分透彻。

　　在读完这本书之后，我的第一感受就是，一定要进行一遍精读。就像做阅读理解那样。或许有人会反对：把文章分开解剖，失去了整体的意义，味同嚼蜡。但是，这是文学。