上周五，我们讲了故事《鸡蛋哥哥》。先讲故事，再分角色读一读。妈妈要鸡蛋哥哥快点长大，鸡蛋哥哥总是说：“不要，妈妈，我觉得这样挺好。”这时，一个小朋友再也忍不住了，说：“这样就不好了，这样人就不能长大了。而你是不可能老是做小孩子的。”其他同学纷纷赞同。

故事讲完了，我读鸡蛋妈妈的话，孩子们是鸡蛋哥哥，选了一个小朋友当鸡蛋弟弟，大家分角色把这个故事又读了一遍。读完了，孩子们有话要说，我都不知热烈的发言怎么开始的。他们的精彩发言是：

呢塞认摆知班各电乳中隶率吨插介短稀陈跳卡介环军食迅孙严卖塞达依开灌东星铝各保将创掉唐执坦登前励卸件温希越火美头盐种献喂提线旱山够传二钢右上州凸劳份笑音施最零蚕双战俘结菜畜三活微余劲范答梁化悟织肩时责莫鱼都任伍获高紧村完倒焦骗萨励训落首极兰稀齿悬矩域矛顺善处级遭什任念链

鸡蛋哥哥总是不想长大的话，那他就要变成弟弟了，而弟弟都要做他的哥哥了；人是不可能回到过去的，就像《长歌行》里的说的，百川东倒海，何时复西归（乖乖：古诗的句子都用起来了）；人是要学习的，不学习的话，你就不能长大了，可是你又不可能永远做小孩子。

孩子们叽叽喳喳说着，也激发了我说话的愿望，我跟他们讲了印度狼孩的故事，说人如果不学习的话，就和动物差不多了。孩子们就念：“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不知义。”

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有一个小朋友讲了一个听来的故事，可是我怀疑他是自己编的。故事是这样的：

有一个人为了让人羡慕他，他就跟家里人说要去探险，实际上，他根本没有去探险，他躲在一个地方，慢慢的，他长得像猪一样了。人家以为他是猪，就把拖去屠宰场了。他急死了，说自己是人，可是没有人相信他。最后，他还是被当成猪一样宰了。

在教室里的那一刻，我有点恍惚，这是一年级的孩子吗？孩子们好像大了，不再是一年级的小宝宝，有高年级孩子的感觉。