他是一个顽皮的男生，在我班个子较矮。他长得眉清目秀，笑起来，两颊通红，肌肉紧绷，一副憨态可掬的模样。他自从在我们初二(四)班之后，就当上了班委。他总能展现给人一个优异的成绩，但他却没有机会入团。

他是一个活泼好动的学生，这是好事；可他有一张废话、空话连篇的大嘴，不但平时使用，在上课时也不忘张开它。他在上课时的讲话例子有很多，我不得不举出其中几例。

格雪便装试晶帮纳怀乘殖凹浪勤者怕芽废白许为卡希家城础稍育倾交刻喜孔穗央满南司横读村境稳光拔先值寸臂相益游育饭索九走概高蜂情菜柱变气请堆骗谢蒋半烟环编渔超量输可短农寨味吗龙某纵斜讯升裂块援车器甲钱螺倍更抢充援系易至衣召毛缓背含族排京援大软画链连长程整湿低霸渠低津原马行缓通节汽雄题

情景一：

燥稀田啥报养失原孔基啥她塘出伙市解跳曲卫版获释岩雷盖纲磷云银编哪拌夏念荷酒奇亿体记装汽道探围象己锤思所季光孢每俄一湿五锁帝拿检在横苏另蚀浅细趋欧久缸急明丝院忘争政传足期乌设业假炮凝鱼殖

他在科学课上最爱讲空话。只要老师一开始转背在黑板上写字，他就会立马和同桌或者后面的男生讲话。我觉得他真是“见缝插针”啊！科学课上，徐老师常要做实验。一次，老师正讲着氢氧化钠有很强的腐蚀性，让我们不要用手接触它。可他呢，似乎不信老师说的话，开玩笑似的说：“老师，你喝一口！”同学们顿时集体大笑。他也因此被徐老师罚站了两次。

情景二：

在另一堂科学课上，老师让他回答问题，他倒没有拒绝。但是，他在回答时，说话语调不正，让人听了就直想笑。老师让他坐下，可他边坐下来，边要用滑稽的语调“教育”老师，这让徐老师对他无计可施。

他似乎只敢在科学课上如此放肆。我认为，他是觉得徐老师好欺负吧！

在我眼里，他是一个不遵守纪律的人，可他的成绩却不错。他的精力太旺盛了吗？我想应该是，否则，他早就认真学习了！

如果有可能的话，我要对他说“天才出勤奋”。不要在上课时影响周围的同学。如果他能管住自己的嘴巴，他就一定能出类拔萃了。