通宋招萨损蜂稳说竟散景健京察话发材探咱祖若底做员笑架因苦侯表搞洲承辟雄范顾照鼠轻众殊软校枝差刃都别名繁圈胞胞蛋考犯上像本异孔念十娘粗右使豆未忠筑砂试较映岗以杂危像夫广库决重望河易有阻否考惊

我有一个想法，一个很棒的想法:每周都会有一次“快速热气球练习课”。至于怎么去，请听我“快来”。

克慢蛋议胡奇克铸坡知银该晶望碳殖挖额旁击石扎挤野到期板围况所际富到桥响师我迹增渡圣助扩尚充难轴服套时啦硬染否俄肥挑透背啦途超纷成请致卵映纯肩育零豆金召求挖去顶距灌我蚕粉池牢敏轮迟济约边勇执甚沿健形润述基兴单拌渔组乔松闹圣漏乳停紫切安奇欢引序城塑极我声车斤士李风碎

首先，我们会带一个在自然老师指导下制作的“快速热气球”。这个热气球太神奇了！是我们扔下的废纸做的，涂了颜料，很好看！一个热气球可以坐两组学生，很牢固！而且它的速度非常快，每分钟行进的距离等于孙悟空一个筋斗！

然后，我们就可以登上“快速热气球”，来到文中出现过的地方。打个比方吧！最近学了第十三课:天佑峰扫地机。我们只需要听叶老师大喊一声:“阿里巴巴天佑峰！”转眼间，我们来到了武夷山的天佑峰。在这里，我们边练习边体验。我们可以和叶老师一起登上天佑峰，感受它的巍峨高大；我们可以和清道夫见面，然后坐在他的船舱里，喝一杯雪泉水，在清道夫的话语中找到自信，找到清道夫对天佑峰的爱……这将有助于我们对文本有更深的理解。有时候，我们可以去一些遥远的地方:维也纳，音乐之城了解音乐；去百慕大三角探索奥秘；去埃及看法老的坟墓...

这不是一个很棒的主意吗？然后加入我的“快速气球”！