“林斌”当老师喊到这个名字的时候，我居然阴差阳错地举起了手。老师说班上有几个英语特差的学生需要整理，于是便想出了“一帮一”（好学生帮差学生）的妙计。这不，老师就开始在配“黄金搭档”了。我真哭笑不得：要知道，相处半年了，我和林斌几乎没讲过一句话。在这种僵局下，他怎么会配合我呢？瞧吧，才头一天，我这师傅就快要当不下去了。

在很特殊的因素下，我被迫和林斌成为了上晚自习的同桌。这下他可急了，他把桌子拖了又搬，直到离我“十万八千里”才善罢甘休。唉，谁让古人发明出了那句“男女授受不亲”的名言警句呢！

事情还没有到此为止。在同学的不解与嘲笑中，林斌终于生气了，他索性造了反，无论我说什么，他都装成没听见，甚至远远的见了我，都会掉头离去。我看在眼里，心里却急得像热锅上的蚂蚁：这样下去，别说帮他了，同学之间的关系都可能闹僵。无奈之下，我只得对他实施了最后计划：恐吓与威胁（不听话就告老师）。皇天不负有心人，他最终还是被我“驯服”了。

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阳光总在风雨后。经过一个多月的“魔鬼训练”，他的英语开始突飞猛进，人也变得自觉了。看着他每天带着朦胧的睡意，也失去了以往的活泼，我觉得以前管得太严了，于是便慢慢地减轻了对他的束缚。但他对自己却要求越来越高，即使在课间，我也看见他拿着一本历史或地理仔细地阅览。

付出总会有回报的。在两次考试中，他连接前进了八十多名，这让老师们都感到很惊讶。我的心里则更是兴奋不已。虽然林斌的进步是靠他自己的努力与老师的教导，但是我仍为他感到骄傲。因为他曾经是我的“徒弟”，也是这位徒弟，坚定了我想成为一名教师的理想。