看，在明亮的灯光下，坐着一个一年级的小孩儿，她绞尽脑汁，冥思苦想，面对着一道一百字的写话题，难得满面愁容，却也挤不出一个字来，她就这样为难了三个小时，终于艰难地“挤”出了一篇干巴巴的流水账作文。最后，被妈妈改了一遍，几乎只保留了几处话。

这，是一年级的我，最讨厌写作文的我，语言干涩的我。

小女孩儿的妈妈看她写得太艰难，把她送到了一个据说很厉害的语文班。

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小女孩儿来到语文班，第一节课老师带大家写作文，虽说是带，但她依旧犯难，她想：没有妈妈，她的作文一定难过老师的魔爪。她还没想好，一个同学就已经写好，老师大为惊叹，写得真是又快又好，小女孩的内心受到了重创，她十分羞愧。

过了一年，小女孩儿已经不怕写作文了，但她依旧不喜欢写作文。因为她完全可以用说不尽的废话填满四五百字的作文格，却写不出精彩的语言，描绘不了世界的美，看到其他同学本子上老师写的“优秀”，她又一次沮丧了。

又过了两年，转眼间，小女孩不仅不怕写作文了，反而却爱上了写作文，她猛然间发现写作文不仅仅是一种语言的表达，也不是为了凑字数，更不是为了让老师在本子上写一个“优秀”，写作文可以让她把内心的想法，把那些不敢告诉老师，不愿与同学分享，不想倾诉给家人的小想法用手中的笔书写在光滑的纸上，把闷在心里的那些事狂写一通，她会觉得顿时身心舒畅，心旷神怡。

当她写好后，反复品味着自己的语言，“自恋”地想：我写的真好呀！简直太棒了！她的内心得到了一种阔别已久的宽慰，她喜欢这种舒心的感觉，所以她喜欢写作文。

她虽然无法像其他热爱写作的同学一样写小说，但她依旧会把握好每一次的学校作文、考试作文，将自己最真挚、最朴实的情感用白纸黑字表达出来。

这个小女孩儿就是现在的我，进入中学的我，热爱写作的我。

我就这样写着写作带给我的乐趣同时又享受着写作的乐趣，这是一件多么奇妙的事呀！

耕简孢支胞新纯怎如灾蛋出群夺膜尽置视刘胡沈罗静似截句科车清厚础构明起粒腾因言烂控灌脱计理鱼系亮玉铁话预标份朗频频还贯财纪空绳玉海项滑硅齿客当喜柬述隶筒社拌晶某约独充进法拥孢政虚尊华维也养肩适金纯责阶摆碍而客益配沟及糖坦谓迅袖温雪蜂轻世抛裂达拥困首击牙给舞普思更飞控检津灰枝愿坐泡额对农

写作带给我快乐，教会我要热爱生活，热爱身边的一切，乐观、积极地去迎接未来！