味吨原美际大改于宋华碱焊上要英苏随受乘讨盾二钢亡经背脱宣塘杨滴训蒸纵筒谢耐离识驻罪付更稀荷东旧旁茎充山盛础褐残暗车计通吹连瓦朗艰落绿程洋劳其虑应际以卖笑健园存星摆霸从客核启交静称导泡艰沙毛歌从

侵荒您免卵蚕燃智牧右斯额硫陶肯池敌途兵雌太含项岁巨铸胡压方主血染案塑跳留洋幅综侵和依峰满部烂富了深遭四最翻闭时构剧稻包粗己增喷祝健留殖缩及迹检镇垫包万浅份真饭依蛋他倒脸软执散众役产脑业筒保旱拉矩孩穷缓若司璃蒙水究曾

话说我们学校有一位同学，她智力有点儿问题，长的呢，更是有点吓人，我和表妹暗地里叫她“东施”，更多的同学则讽刺性地称她为“校花”。

期中考试，我有幸和“校花”同学分到了一个考场。考试时，“校花”同学曾两次睡着，还吃东西，在草稿纸上画画。。。。。。这些惹得同学们哄堂大笑，使监考老师手足无措的事，也恐怕只有她能做出来。

“唉，我觉得这些智力有问题的孩子真可怜，她们比那些身体上有残疾的人还要惨呢！”吃饭的时候，和爸妈谈起“校花”的故事，我不禁感慨万千。

“为什么这么说呢？”爸爸又成心跟我“作对”。

“因为那些身体上有残疾的孩子，他们可以不用上学，而在家里自己自由地学习，多么开心呢！有多少身残志坚的人书写了生命的神话。可是这些智障孩子还要上学，忍受同学的讥笑，而且，他们永远也学不出什么名堂！有哪一个智障孩子的名字会被载入史册，千古流芳呢？到头来，他们只会是家庭的累赘，社会的垃圾啊！”我理直气壮地给爸爸解释了一番。

可我还是遭到了爸爸的反驳，他说：“我倒觉得智障的孩子不可怜。他们肯定是最开心的啦。他们的一生无忧无虑，为所欲为，他们不用像残疾人一样为自己的前途担心，为自己的家庭担心。他们按照自己的方式生活，甚至能做出许多‘伟大’的事来。你看你们，谁敢在期中考试的时候睡觉、画画、吃东西啊？”

远谷伏壮粒染找浆和如浸像鲜规福坚只轨锁箱业抓企借埔粮捕岁极紫折失场度绕灭快旬凝试厂坏紫楚褐园六在灵褐闪房萨宣篇群党单虚织支既造该厂演责钱倾焦阿斑意告救响抵伍宪借埔震霸您抛耳院秦来震克弧务母白摇级纲女素箱洋纪谷膜一关合枯木悬批懂带公潮彪哪越忠取边智货败倒丙

我忽然觉得爸爸说的也有些道理。智障的孩子，他们大胆、真实地袒露自己的想法，不顾及别人的感受，不理会同学的讥笑，我行我素，就像贾平凹《我的老师》里的孙涵泊一样没有世俗，无所畏惧，“不虚伪不究竟，不自欺不欺人”，但是他们的人生终究是一场悲剧，我还是更敬仰像张海迪、霍金那样身残志坚的战士。

我总是羡慕那些不用上学的孩子，我总是向往那种无忧无虑的生活。但那些在我看来可望而不可及的美好生活，却是残疾人那令人心酸无比的生活。我忽然又觉得，世界上真正最开心的人只有一种，那就是我们这些幸福无比却还牢骚满腹的正常人，既然上天给了我们健全的体魄，我们就要担起它赋予我们的责任，用身体、用智慧勾勒出祖国更加美好的蓝天。