模拟考已经结束了，在眩晕之中结束的。它所带来的不是喜悦，更不是惊异，是麻木！一遍一遍的，麻木！如此下去，我甚至能感觉到中考所带来的危险气息，恐怖如斯！将我压得喘不过气，然后静静的，慢慢地，窒息！

身在这个年龄，这个即将要升学的班级，确实很辛苦。成功的喜悦，失败的泄气，或者是说，无论成功与失败都保持着最冷酷的淡漠。这一切都必须是心理承受能力极强的人才能够玩得智力游戏。我能参与吗？我不止一次问过自己，但每一次从内心得到的答案总是，你不适合。真的吗？或许吧。我已经失去斗志了，完全失去了那种干劲，然后加上每一次的失败，将仅残余的最后一丝力量完全击溃，我成为了一个机械化的学习工人，并非一个有血有肉，有满腔豪气的青年学生！

我讨厌这种生活，我的人生观并不积极，这样的麻木只会让我更加沉沦。我逃避，尽一切去逃避。每当在清冷的夜里，打开窗子，冷风吹进的一瞬间，凉意全部占据我的大脑。这时我会将头轻轻扬起，因为只有月光才能将一天的疲劳完全消除，将过去的一切完全抛在脑后。只有这样我才能稍微一下找到一点自我！

很多人说我们90后的种种缺点，最大的就是不能吃苦耐劳，只会享乐。造成了学习上的最大障碍，以至于中国的教育科学并不是很兴旺。 模拟考已经结束了，在眩晕之中结束的。它所带来的不是喜悦，更不是惊异，是麻木！一遍一遍的，麻木！如此下去，我甚至能感觉到中考所带来的危险气息，恐怖如斯！将我压得喘不过气，然后静静的，慢慢地，窒息！ 身在这个年龄，这个即将要升学的班级，确实很辛苦。成功的喜悦，失败的泄气，或者是说，无论成功与失败都保持着最冷酷的淡漠。这一切都必须是心理承受能力极强的人才能够玩得智力游戏。我能参与吗？我不止一次问过自己，但每一次从内心得到的答案总是，你不适合。真的吗？或许吧。我已经失去斗志了，完全失去了那种干劲，然后加上每一次的失败，将仅残余的最后一丝力量完全击溃，我成为了一个机械化的学习工人，并非一个有血有肉，有满腔豪气的青年学生！ 我讨厌这种生活，我的人生观并不积极，这样的麻木只会让我更加沉沦。我逃避，尽一切去逃避。每当在清冷的夜里，打开窗子，冷风吹进的一瞬间，凉意全部占据我的大脑。这时我会将头轻轻扬起，因为只有月光才能将一天的疲劳完全消除，将过去的一切完全抛在脑后。只有这样我才能稍微一下找到一点自我！ 很多人说我们90后的种种缺点，最大的就是不能吃苦耐劳，只会享乐。造成了学习上的最大障碍，以至于中国的教育科学并不是很兴旺。 果真是这样吗？ 我想应该是的！ 认真想一想，当你身边出现一些品行不好的人，你最先开始会拒绝与他交往，但一段时间后，你发现这个人还可以，不应该做的如此决绝。然后又是一段时间过后，你便和他形影不离了，并潜移默化的受着他的改变。最后，你整个人便物是人非了！ 曾有过同样的经历吗？其实，每个人都在受着同样的变化，只是程度不同而已，换句话说，每个人都在变坏，品质都在一天天低下，如此，教育又怎么能更好的建设呢？国家又怎么会强盛呢？ 不止是我们，老师们难道不是这样吗？他们只会关心个别成绩优异的学生，却不曾关心那些本已放弃学习的学生。如果老师们都树立起他们肩上的责任感，现在的学校就没有什么所谓的重点班普通班了，在哪个班都是一样的。但很不幸，现在的老师，责任心强的又有多少呢？对他们来说，一个班他们最多只需管十个学生就可以了，其他的，成绩是好是坏，漠不关心！

试问，这样的教育，何来强盛？？何来兴国？？？ 为什么90后的学生都在喊学习苦学习累？那是因为他们的心中早已没有了一丝理念！而那丝理念的根源正来自于老师！！

果真是这样吗？

我想应该是的！

认真想一想，当你身边出现一些品行不好的人，你最先开始会拒绝与他交往，但一段时间后，你发现这个人还可以，不应该做的如此决绝。然后又是一段时间过后，你便和他形影不离了，并潜移默化的受着他的改变。最后，你整个人便物是人非了！

曾有过同样的经历吗？其实，每个人都在受着同样的变化，只是程度不同而已，换句话说，每个人都在变坏，品质都在一天天低下，如此，教育又怎么能更好的建设呢？国家又怎么会强盛呢？

不止是我们，老师们难道不是这样吗？他们只会关心个别成绩优异的学生，却不曾关心那些本已放弃学习的学生。如果老师们都树立起他们肩上的责任感，现在的学校就没有什么所谓的重点班普通班了，在哪个班都是一样的。但很不幸，现在的老师，责任心强的又有多少呢？对他们来说，一个班他们最多只需管十个学生就可以了，其他的，成绩是好是坏，漠不关心！

试问，这样的教育，何来强盛？？何来兴国？？？

为什么90后的学生都在喊学习苦学习累？那是因为他们的心中早已没有了一丝理念！而那丝理念的根源正来自于老师！

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