曾几何时，我们懂得了愚人节的含义；曾几何时，我们发现自己和父母有了代沟；曾几何时，我们知道了“三年一代沟”的原因。而随着我们渐渐长大，代沟成了我们和父母，和老师之间的无形的墙。而老师，也因为“三年一代沟”带给了我们不一样的感受。

――题记

翻开日历，不禁大失所望。唉！今年的愚人节是周日，又“愚”不成了！自从知道了愚人节，我只在学校和同学们一起过了两个愚人节而已！（无限感叹．．．．．．）这两个愚人节，我们无一例外的选择了“愚”老师。（嘿嘿，我们就是这么一群不知天高地厚的人！）这一“愚”，我们就发现了一点：愚人节中老师们对我们“愚”他的态度可谓有天差地别。有的老师火冒三丈（好吓人），有的老师一笑而过（好和蔼），也有的老师一如既往（真是宰相肚里能撑船，不过谁知道哪一天会新帐旧帐一起算呢？）。而我们，就弄了一个老师大比拼，让老师VS老师（事先声明，所有老师都是美女，因为男老师都是那么的千篇一律――严肃）。

一。三十美眉

第一位上场的的是Y老师（前数学老师），三十出头，美丽大方，所以是三十美眉。但是严起来也叫人毛骨悚然，上次被她“赏赐”了几个糖炒栗子，到现在都不敢再惹她。不过既然是愚人节，就好好的“愚一愚”她吧！我们在教室门口设了个陷阱。知道是什么吗？我们把黑板擦放在了门的顶上（这是个太老太老的招数）。当然，门是虚掩着的。那次上课时，我们把歌唱的异常响亮，老师推门而入的那一刻，我们摒住了呼吸，看着那黑板擦往下坠，然后“乓”的一声打在了老师头顶上，她那美丽的褐色头发，立即变成了飘着“雪花”的白色“大地”。我们窃窃地笑，私底下，有人小声地说：“又是一个白毛女！”而Y老师，扑扑身上的灰：“怪不得今天的歌唱得这么大声，我还觉的奇怪呢！原来是．．．．．．”她甜甜一笑，指指我们，“哦．．．．．．一群淘气包！”然后，一如既往地用她的开场白：“上课（太没创意了）！”

二。成熟女郎

最令我们难忘的是第二位，H老师（前老班），她与Y老师最大的不同是她比Y老师大五、六岁，快到四十岁了。她的思想较陈旧，也比Y老师对我们要求更严，她几乎从来没有笑容，不知道是不是有人把她的笑筋弄断了。我们给她使的是同一个招数――黑板擦。虽然我知道她的个性，劝同学们不要这么干，但没人听我的话。于是，轩然大波就引起了。H老师走进教室，随着黑板擦的落下，我们“嘻嘻”的笑，她突然变了脸色，怒容满面。然后，在我们还没反应过来的时候，“夺门而出”，留下才回过神的我们，“悲哀叹息”！过一会儿，我们看到她在操场上和其他老师散步，不知在说些什么。两分钟后，她出现在教室门口，第一句话就是：“告诉你们一个好消息，明天学校安排野炊！”（真奇怪，她从来没这么好说话的。）“耶！”大家大声叫。我跟着大叫，猛一下缓过神来，今天是愚人节呀！那一刻，全班安静下来，古板的H老师开始大讲愚人节应该怎么愚人才对．．．．．．然后开始批评我们，一节课不了了之．．．．．．

三。漂亮姐姐

之所以叫她姐姐，是因为她比我们大不了多少（起码没我姐姐大）。从教五年，我们是她带过的第二批，而她也头一次当上了我们的老班。“现在用热烈掌声欢迎L老师，老Q（男生的叫法，我也不知道为什么这么叫）！”L老师登场，掌声雷动。知道为什么吗？因为她和我们就像朋友，不，是姐。，她肯参与我们的“幼稚”游戏，并和我们一起哈哈大笑。和她在一起，我们不用担心她会“发威”，因为在我们眼中，她是那么的平易近人，和蔼可亲。而长大了一岁的我们，更深的了解了愚人节，自然也不会用那个幼稚的招数“愚”她。这次我们想了一个很“先进”的招数――由两位同学熬夜制作了一个“潘多拉的盒子”，在愚人节“呈”给老师。结果，那天，我们把包的严严实实的（上了N层胶水，还用纸包了N层）“盒子”给了老师，作为英语老师，她自然也立刻猜出了我们的心思。所以她微笑的接了盒子，当着我们的面开始一层一层的撕。“怎么这么紧？”她凝神问道。但是我们都窃窃的笑了。结果她直到上课也没拆

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