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康辉曾经说过：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”尽管那些“高光”在他人眼中或许很微小，但它一定是让我们日后回想起来也闪着光的瞬间。

记忆中从上初中以来，我的作文一直写不好。尤其是七年级的时候，每次周末的作文批下来，不是分数很低，就是要求重新写。写得好的作文少之又少。应试作文更是写得不尽人意，总之，我似乎一直在写作方面找不到感觉。为此，我还经常被语文老师叫到身边“单独辅导”，他对我说得最多的，就是文字要新颖，不能太老套，要让人有“眼前一亮”的感觉。我虽然觉得有些困难，但我也一直朝着这个方向靠近。

有回周末，我按照惯例写老师布置的每周作文。我想着老师的指点，开阔思路，有冥思苦想的煎熬，也有突发奇想的激动。“完工”后，我竟然感觉比以往的写作更流畅自然。把作文交给老师后，我仍然像平常一样带着些许担忧和略微的期待等着作文发下来。

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终于“熬”到作文发下来的那一天，课间时同学们都陆陆续续拿到自己的作文，我的作文却没有立刻发到我手中，那一瞬间我便紧张起来，不会是又没写好，又要被“单独辅导”了吧？正这么想着，上课铃响了，老师发话了。

令我没想到的是，放在讲台上那些没有发下来的作文，都是写得好的文章。老师一篇一篇地讲评，最后竟然拿起了我的作文本。“这篇文章格外表扬，开头引用了古文，立意很新，描写也很精彩……”老师其它的话我已经不记得了，我只知道，我达到了老师的要求，我也能写出不落俗套的作文。心中的顾虑终于烟消云散，有的同学为我鼓掌，有的向我投来佩服的目光。我笑逐颜开，心想这大概就是我的“高光时刻”。

后来，我写作文越发得心应手，虽然不及那些作文次次“上榜”的同学，但一张张写满字的作文纸，一句句激动人心的评语，都是迎接我的高光时刻的见证者。