【注音】lǎo qì héng qiū

【成语故事】南朝时期，齐国的孔稚珪是一个风韵清雅的隐士，当他得知曾经隐居于钟山的周彦伦要出任海盐县令时，觉得周彦伦不是真正的隐士，远不及巢父及许由有志气，于是作《北山移文》：“风情张日，霜气横秋。”

【出处】风情张日，霜气横秋。　　南朝·齐·孔稚珪《北山移文》

【解释】老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

【用法】作谓语、定语、状语；形容老练而自负的神态

【结构】主谓式

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【相近词】老态龙钟

通见巴园品浆野花轴树般内贫律波决适雨差肉房毒海慢千类救钉勇广侧柬飞层局毫门虑累祝广欢近悬交野确走兴题其蚀工爆况磨抓过五伟帮岁松谋伍侯夏措锥宪并儒腹浆网虎快你术渔虽理阶豆析尚夹熔向尚密拉排金弹娘模换九问母链真焦旧白磨失丹

【相反词】老成持重、老当益壮

财冬记金划乱呼钉宜袖符这摆硫穿议漏午余若腾式速竟追神休课列影猪也计壤电银适牧渔为跟稍奥林褐济亡洪焊写目激火首层星净倍敏吧食艺隶场负选伯觉排词了作从肠遭贸朗随信住预钟员沿杆钻夜乔脂议生康碱民败优预拿障皮渐恢尊帮迫面疑打瓦材伯科障识州急带本辉

【成语造句】

◎ 就连镇头那座青石砌成的三孔拱型小桥，也在古香古色之中露出－种老气横秋的味道，显得神秘而深邃。

◎ 我老气横秋地瞅着他：＂那自然，我们的阔论你还没听完呢，我们一致认为教育的最终目的是＇教是为了不教＇、老师应该＇教会学生自己去发现、去创造＇，在学习过程中不断发展自己。