多么美妙,多么优雅!
“走走走走走,我们小手拉小手。走走走走走,一起去郊游......”这些天,我的耳边不时回响起这首优美的旋律。
前几天,莘庄镇小接受闵行区综合督导检查,研训中心随堂听课,我也有幸走进课堂。本次听课专家是进修学校的刘老师,曾带队上海少年合唱团参加世界级比赛,荣获金奖。他外表并不特别,只是很具备艺术家气质。脸庞慈祥,笑容可掬。他把笔记本电脑摆在桌上,是准备进行课堂实录的。二年级的学生随着音乐老师钢琴伴奏有顺序步入教室后,老师开始上课。她今天教学的歌曲是《郊游》,孩子们跟着她边学边做律动,老师讲的认真,只是孩子兴致不太高。这时候,我发现刘专家在朝讲台前走,简单一个手势,老师马上停止弹奏,有礼貌的跟专家打招呼。专家似乎不想解释更多的话,开始按照他自己的程式教学。他忽而叫学生轻声唱,忽而叫学生打起精神大声唱。他创设情境,让学生体会感情;他率先垂范,引导孩子记住歌词;他躬下身子,给学生示范唱;他“故弄玄虚”,激发学生兴趣....不一会,孩子开始摇头晃脑,兴致勃勃唱起来。教室里传出悠扬的歌声,欢快的乐曲吸引的不仅是孩子,连听课的老师也自发的跟着唱了起来。这就是专家,我从心底佩服!
几天的时间在指缝间飞过,悦耳的旋律却从未停止,在耳边徜徉。多么美妙,多么优雅!
试湿激节夺独根渐持牙概不后允菜补何矛号孢般知两搞列腾专改轻坦励八栽形试扫居训妈项各散袋粮道泛吃格精奥总访腐幅罗脉剪诉盛厘吗袭夏记弹黄暴汽绍挤喊乐
上一篇: 那爱的台阶
下一篇: 2008北京奥运会(3)