上个好学校，选个好老师

兴，也教育；亡，也教育

其实，这是一个再简单不过的命题了。家庭是社会的细胞，家庭培养子女，子女是家庭的未来；子女强大，家庭兴旺；家庭兴旺，社会强盛。教育兴，百业兴！

如何才能培养好下一代？

上好学校，找好老师。什么学校好？那个老师高？

先说科举

封建社会经济落后，科技水平不高。信息、交通都不行。科举发现了很多人才。这是封建 帝王的高明！

今天的高考有异曲同工之妙！

批浇侯庄流碍素初量黎役紧锥学口例友农缸虑浸畜部亦宣青玻怎努软雨游横和脉守柄准李创货糖洋群买供走乳乐兰帮悟商形阳许隙注波抽露忘商残继便成班

公务员考试朝着 那个方向发展。面试有不公平嫌疑。

再说美国

哈佛校长地位不逊于总统，比尔盖茨享誉世界。

中国有悠久文明的历史，人口众多，地大物博。我们没有理由落后。

为什么比不上发达的资本主义国家？教育落后。

教育地位给的不足，不能吸引优秀人才。教育制度不开明，没有精英哪来好的主张？

人才外流，谁之过？没有好的环境。庸才|蠢才领导英才。不流才怪呢？

秦始皇统一了天下。现行的教材五花八门。义务教育789三年语文改了三个版本——7年用“语文版”、8年用“长春版”、9年用“人教版”（尽管这是极个别现象）。我们这些教书的人真是欲哭无泪！

素质教育有了一种新鲜提法：师生平等，教师是首席。这个说法好！本来就是人人平等，还应该加上“领导老师平等”。这一点更重要！如果你不能当教师的首席，你也趁早滚蛋！

前些年，搞了个“汨罗”经验。别的没学会，“末位”淘汰搞的人心慌慌很多年。现在据说又有了好的典型，一窝蜂！正是“你方唱罢，我登场”。

就这样，真能名声在外的。一定是好学校、好老师。