谁能告诉我，两分钟到底能干什么呢？有人说：“两分钟能看一小段作文。”有人说：“两分钟能背个英语单词。”而有份说：“两分钟什么也干不了。”相信每位同学都认为自己的时间很多，从来没有关心过两分钟能干什么吧！而今天，杨老师就为我们上了一节体验两分钟的课，让我们了解两分钟能干什么？

今天作文课，杨老师笑着对我们说：“谁知道两分钟又多久，又能干什么呢？”全班没有一人知道，都期待杨老师能给出答案。杨老师又一笑说：“让你们玩三个游戏，你们从游戏中找出答案，再告诉我你们的答案。”

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杨老师一边拿出手表一边说：“第一个游戏是，你们每个人在两分钟内做任何你们想做的事。”所有人都感到十分好奇。“开始！”顿时，教室里像炸开了锅，我还不知道干什么，左顾右盼。只见，有的在哈哈大笑，有的在玩橡皮，有的在讲话，还有的在看作文。过了一会，我也玩了起来，没多久，两分钟就到了。大家都在说：“时间怎么过得这么快呢！”我也有同感。

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第二个游戏又要开始了，杨老师说：“这次我们是做个木头人，在两分钟内不许动，可以摆任何造型！”一声令下，游戏开始了。只见每个人都做了奇怪的动作，如“思考者”，“超人”，如来佛“等动作，我也做了个动作，没过多久，我便支持不住了，心想：怎么刚刚时间过得这么快，现在过得这么慢呢？终于，杨老师说：”时间到！”大家不约而同喊了声：“啊！”集体“倒”下了。

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终于到第三个游戏了，我猜想这到底是什么游戏？“哦，原来是在两分钟内背古诗啊！”大家七嘴八舌议论着能背几首，“我猜能背六首。”“不，我猜十五首。”“顶多也就十首吧。”开始了，大家都认真地背着古诗。一会儿，时间结束了，我竟背了三十一首，真是没想到，顿时，我恍然大悟，明白了杨老师的用意。杨老师是想让我们明白两分钟又多么重要，让我们要节约时间。

通过这节课，我知道了两分钟能干什么，让我们节约时间，把握每一分钟。