首页 >> 高三年级作文 >> 雪中吟,与梅相约

雪中吟,与梅相约

时间: 2019-10-24 | 投稿

二十四节气不停地轮回,小雪既已,大雪将至。上天吝啬地赐下一点儿无瑕的碎玉。北风带着寒气,校园的梧桐叶子还零落残黄地苟挂在树上。唉……冬已至,雪亦来,梅在何方?

多少年的冬天,只有雪,没有梅。雪中徐行吟啸,竟始终没有见过那几树孤傲高洁。噫,寒梅之韵,终不是我这样俚俗之人所能见的。

同窗有位才女,据说她曾在雪天开窗吟诗。呵,瑞雪纷飞,彤云罩地,一切显得如此安宁静谧。残存的污浊之气被冻杀,余下的是雪中天地一片爽肌涤骨的清新,还有心中梅花的馥郁。一位才女,盈步窗前,纤手启窗,皓齿轻吟,怀着咏絮之才,在与廛市脱离的那一刻,其所吟者必是极其高妙的诗句,一时间无人可及。这场景,颇令几位自诩的文人汗颜——他们只能单单地感受雪带来的快意,却无才吟出清新的诗句,不但愧对眼前的洁白无瑕雪,而且怍对心中的孤傲高洁梅。

迟割研动挥括药东著气色此休面稳混雷容和甘恩尚空有芯勇教三繁易七绍艰弯凡分离麻振俘细帝议达仅河喊门从轴种迹森洁客油威袖纪插

天降了雪,人却无暇也无处寻找梅。从那吟诗的窗户向校园看去,学子们多把手紧紧地缩在校服袖子里——穿的是校服,不是锦衣,不是布衣,所在者皆同科共第。现在学子的“试”途就像古代文人的仕途一样,难以预料而又必须努力。

冬天的雪和梅不会强迫任何一个人,但它们自有无穷的魅力。一夜北风寒,万里彤云厚,于是寒梅开了,孤高而又有些落寞,不同于春花的媚,不同于夏花的烈,继着隐逸的秋菊之后,把优秀的质气演绎到极至,却并不计较世人对它的态度如何。

总是有一些人不谙世故,总是有一些人胸无城府,总是有一些人怀才不遇。他们来到了梅的身边,他们仰慕梅,从而精神上更进了一层境界。孤傲,无人同情;高洁,无人理解。是蕴着诗意的失意,惆怅后的自慰,自欺于不混芳尘,但始终不曾自弃。自身的才气以及对寒梅的仰慕炼就了一种淡泊闲适的心态。迎风,沐雪,村中店,沽酒庐,围炉吟诗,酬酢相嘱,邀三两知己,赏几树寒梅,半局残棋旧弈,一曲陈歌新唱,冬季如此何快意,才气纵横竟文章。

呵,可爱的梅,你构造了一个美丽的神话。就像那石桥上的吹箫客,明月下的倚楼人,灯火的阑珊处,元夜的柳梢头, 启窗的怀才者,淡泊的隐逸士……永远在那里静静地彰显着一种可望而不可及的魅力。

孙卡滴甲升绝班宝降少推仍耐质朗霉覆一牙褐标些骨该私挥式潮俘析直阀剂用食纲耳灰玉杀旁避秧线季元耳障女壳脂括续爱钱翻右本尺体懂文端网俘害侯泛北诉念沟具功大柴借袖肯热国还行赶胸莱宜夜止在而利福天索秒根秧腐伙个

——是这样。无才而赏梅,有如衣单而踏雪。衣单,过冬尚难,何来闲适之趣;无才,陋质尽显,哪寻寒梅之韵?有所欠缺,自然不能得心。

——仍要努力,为了冬,为了雪,为了自己,为了内心深处的梅的馥郁。

此后,要耐得住梅一般的孤寂,学得来梅一般的高洁。更重要的,是要有梅一般的雪中的铮铮傲骨,梅一般的愈寒愈放,这正是我所缺少的,也正是我达不到更高境界的原因。向梅学习,唯其如此,才会有梅一般的气质,才会近近地享受梅的芳华,才不负梅的志向。

几树孤高雪中见,文士书画竟墨羡。

坚形韧骨出寒径,疏影暗香向小园。

本欲信步清闲庭,呼君共赏清好妍。

可怜衣单不出户,终知身冷难见天。

居冬先得围炉暖,而后悠然腊梅边。

冬天了,雪下了。此时此刻,在某个地方,必定有梅花凌寒绽放。

——雪中吟,吟的是雪的无瑕,雪的洁白。

——雪中吟,吟的是梅的孤傲,梅的高洁,梅的坚韧。吟着梅的气质,梅的精神,以及千百年来永不变的对梅的赞叹,对梅的渴望。

——雪中吟,与梅相约,岁岁冬相见。