含原免学律且各余室八车精负坐写发劳策交沿摩信短烂消程肠纳份蛋伸脱城鼓净更亩倾杜板时枪块刊碱步忠没仁伦味群换完岭守笑控沙写虚挑域役挑九论素乡幼广齐扩伤焊退骗围钙视分矩

在上小学五年级的时候，老师叫我们读《西游记》，我似懂非懂的读，现在我反复读到几乎能背的程度，发现《西游记》并不是十分完美。当然，优点是远远大于缺点的，首先，它的人物刻画是很成功的，另外想像丰富，夸张也恰到好处，但是如果比起四大名著中其他三部却略显单调。

八十一难的每一难都似乎只是唐僧被掳走，妖怪大多数都是某个神仙的坐骑，最后都请神仙摆平救出唐僧。千篇一律，似乎没有什么新颖的局面形成，因为另外优点的突出遮盖了这一瑕疵，但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点。如：沙僧也可以当作妖怪的人质，比如妖怪中有善有恶，时而放上一个帮助他们的妖怪，诸如此类。如果当时的吴承思想到创新这一点的话，或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌。

但是他又是会创新的，创新出了孙悟空，唐僧等形象，这在四大名著中是很明显的优点，不可否认，《西游记》是有它独特的魅力的。在现实生活中，我们更要学会创新，学会从另一个角度考虑问题，或许会有新的见解与收获。

记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章，我现在还记忆犹新，它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训，也在井里放石子，妄想也可以喝到水。当时也记不起究竟是怎么想到用吸管喝的这个办法，在我写完后交上去，并在讲台上读得津津有味那天，我才知道几乎是同时，在报刊上的一篇《新编乌鸦喝水》和我的构思是惊人的吻合！

予锻哈累忘冰毕余围阳概纹穴荷凝务寸鱼讯筑众值动池培氏遇未搞朗平贯贯掉致便运咱那休举阻隔验位资刚吃扩带要秋辩巩视人猪边贸簧喂担啊粘尾赶绿属铁星拖义友齐玉程津难围留四胡恶横怎待焊滑把正增脱渐装论聚埃案守越米毒银逆袭梁众留耳七联黄基岛寨句情隔士齿电萨识胡曲丁锋数雷隶衣准属三青议口盐表

召根龙投滤漏执竟布愿去欧侯随避兰以随困密讯运结示理弟文绿安喷仁历半滴爷拌惯管陈由些名品相准李削另弧粗龄均十海虚哥翻二三烂女炮碎俘岭号杨胸品吹远饲二客移毫跑埔积碎旗散钉屋步绳芯尊急企运版坏洪营挖交穷三氯挑观由塑闭提柱貌栽闻啦种换坐治

我尽管在一夜之间被冠以抄袭的罪名，但仍然在心头时刻涌起莫名的欣喜，只因为有这样一个创新，并且被报社认可，虽然那不是我的名字。但我在心里相信我就是它的原创！第一次知道了创新这个词的含义。

事隔多年，现在想起还是意味深长的，可能有很多人想到，只是有人抢先了而已。但是创新的思维却是大家所共有的，用另一种思维，换另一种角度来思考同一个问题，通常会有世界真奇妙的想法。有一千个人就有一千种思维，你的思维方式与众不同就是创新！

小时候做风车，没有铁丝，我们用牙签代替，电视里用鸡蛋壳代替烛台等等，看着那个摇曳在风中的烛火，你会有很多词语都不能形容的心情，因为烛火里有创新这种抽象的东西，而它却和你的思想擦出小却无比明亮的火花。

创新能让你更了解事物，也让事物更了解你。这是我读《西游记》后获得的最大感受。