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又是一年清明节即将到来，笔者所在辖区的小学组织百余名学生共舞“板凳龙”的传统文化表演，以传承本土传统文化。孩子们纯真、真诚、热情的演出，让传统文化的传承又多了一份“希望之火”。

传统文化的重要性不言而喻。有国际学者认为未来的国际竞争就是传统文化的较量。一直以来，保护传统文化、重拾传统理念、弘扬传统精神成为舆论呼声的主流，全国很多地方都在探索如何保护、传承文化中作出有意义的尝试，并取得了较好成效。但是，传统文化流失危机依然存在。

有人担心中华民族传统文化会随着现代化进程的加快而逐渐消失。是的，这种担忧值得肯定，但是，问题也不是想象中的严重，就算问题出现了，我们也会找到破解之术。从清明节、端午节到中秋节、重阳节，再到大小年、元宵节，每当传统佳节向我们走来的时候，无论是政府组织，还是社会团体，大家都会自发的举办相关活动，目的就是重恰传统文化之“心”，让更多人的中华儿女参与到传统文化的保护与传承之中。更为可贵的是，很对中小学不仅在组织活动上下足功夫，而且在传承效果上深做文章，将传统文化与课堂教学、校园活动、日常宣传有机结合起来，使传统文化真正成为孩子学习生活的一部分。

儿童是国家发展的希望，也是文化传承的未来。一些传统文化正是在孩子们的学习、掌握与传承中而挥发出更多的活力与精彩。因此，要延续中华民族的文化血脉就必须从娃娃抓起，从青少年抓起。是的，要让我们的传承文化传承下来、发扬光大、影响世界，首先要做的就是让未来的“小主人”了解它、喜欢它、宣传它。因此，一方面，要将更多的传统文化纳入儿童教育和小学教育体系，以日常教育营造传承氛围，让更多的儿童与青少年成为传统文化的参与者和推动者;另一方面，要创新教育机制和宣传方式，创造性地挖掘传统文化与校园活动衔接的“兴奋点”，增强传统文化的吸引力、向心力、扩散力，实现“要我传承”到“我要传承”的转变。

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科学家牛顿曾说:“如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”我们在看待传统文化如何传承这个时代课题上也需要巨人肩上的视角与眼光，既要抓好当前，更要看到未来。如果们能够让传统文化未来的“小主人”真正喜欢它、传播它、弘扬它，那么，我们在重返世界文化大国的道路上可以自豪喊出:我们来了!