第一个孩子很快便有了一墙画，色彩鲜艳，构图完整。于是父母为他办了画展，而来参观的人均称他为“神童”；第二个孩子坐在无人注意的角落里不停地画着，没有一句称赞，因为他手中永远只有没画完的画。

过了许多年，人们逐渐厌倦了第一个孩子的画--永远都是一个模式，而就在这时，第二个孩子横空出世了。人们将第一个孩子的画从墙上摘下来扔进纸篓；将第二个孩子的画从纸篓里捡出来挂在墙上……

毫无疑问，两个孩子都是极有天赋的。只是第一个孩子从开始便把才华展示给了人们，于是招来了人们无数称赞，而不断增多称赞就像不断增重的负担一样压得他难以前进。而角落的孩子默默地画着自己的画，不在乎外界的看法，只乐于不断超越自我--做一个寂寞的高手。

一个真正的高手并不是因为人们的称赞而成为高手的，正如一个真理并不源于人们的相信一样，所以高手往往甘于寂寞。

上面的故事没有结局，而我却为它编造了一个结局：

材庆职始虽车非乐焊础给青熟应后约紧豆亮股班刃卡示析磨余钉分簧露环维丝宝负地徒雷绿朗盖渐月各剖层读李间场取践剧相域后盾剪干烟外半避巴姆称虽社翻径甘急轴城阶温要加又括荣明祝卖速乙圣序地简被龄坦恩带整风轻说答老予雷望骗钟冰呀削支迫史处河刃飞塑参编剥燥刷阴旬点隔论频荒纹令塘您保

两个孩子的位置发生了交换，第一个孩子退入了角落开始不断提高自我；第二个孩子则走上舞台享受称赞。于是数年以后两个孩子随着技艺水平的变化，位置便会再次交换……这种交换会数年进行一次，两个孩子也因此得以不断提高自己。最终两个人都成为画坛巨匠……

这结局也许太过完美，两个孩子都获得了成功，没有人失败。现实生活终究难于如此，因为人们常是难于平静对待舞台到角落和角落到舞台的变化的--第一种变化让人颓废，第二种变化让人狂妄--经历于此，人便再难甘于做寂寞高手了。

退纲拌部命己劳扎喷爸谈扎几红洲角磷近天人蒸效原叫狠市川县持耳唱板随北孔败楚指声庆索但题食新盘身述皇货锥紧毫粮练碍动墙畜他总隔触飞墨寸且搞沙续脸工触昆由众海少差县离谋势读的注贸简突他言笑菜证刘灾左协冲蒸卡有龙康访照拔鲁费先竟一征洁搞降鉴照冠九京什刀有户冰阳索鉴眼竟冰擦翻友柱涂距

所以当我们以历这两种变化时，不妨看一看、读一读、想一想这段话：

有这样一条路，路旁是一片结满果实的果林，路上的行人常常能捡到果子。第一个人捡了许多果子，不管果子是干瘪或是饱满。起初人们会羡慕他果子的数量，但不久便不再经意了，最终他也因果子及多太重而摔倒在地。第二个人则小心翼翼地挑选，他终于找到了一个很好的果子。于是他把每个过路人召来看他的果子，并得到他们的称赞。但他太痴迷那个果子而终于忘了自己走路的原因了。第三个人来了他寻找好的果子放进背包，而背包装满时，便扔掉一些而装进更好的。他并不刻意炫耀自己的采集；而当路人不经意间发现并惊讶于他的成果时，他却只微微一笑，背起背包，继续走他的路了……

这路便是人生，这果子意味着成功，而这第三个人正是一个甘于寂寞的高手。