“老师，我来出道数学题给同学们做，保证难倒他们。”原来，我的那位“猴脑”同桌潘紫祥又在打歪主意了。

“出就出！”好胜心驱使着同学们。于是，被王老师喻为“猴脑”的他便走到黑板前歪歪扭扭地画了个这样的图形：△△△，并一本正经地解说道：“这个图形是９根火柴棒组成的，只需移动其中两根，就能使３个三角形都不存在。你们知道怎样移吗？”

顿时，教室里一片肃静。只听见王力得意地说：“这还不简单。”我也吹一通：“肯定的喽！”开始，大家都在认真地划算着。渐渐地，教室内沸腾了，大家热烈地讨论了起来。忽然，有一声尖叫：“王文春，你做的是对的。”刹那间，同学们把目光都投向了王文春，眼光中，全是期待。王文春不慌不忙地走向讲台，在原图上作这样的改变：“咦！真的一个也不存在耶！”大家惊叹道。可潘紫祥却振振有词地说：“你那个三角形不还存在吗？”

“可……那……”

“好了，请同学们再仔细想想。”宁老师发话了。

“你们应该换个角度想。”潘紫祥说。

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“换，换什么角度？再换也是一道数学题！”我埋怨道。

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“哎……”叹息中，同学们又进入思索……

一分钟、两分钟、十分钟、半小时……虽然陆续有同学走上讲台，可答案总是错误的……这样反复折腾，大家都忍受不住了，有的跑到潘紫祥面前，质问道：“你是不是在骗我们？”“没有。”“你是不是出错了题？”“不会。”“你是不是也不会做？”“ＮＯ！”哎，口口声声说不是，难道我们６６个同学还抵不过一个潘紫祥？

……

“丁零零……”教室成了１００度的沸水，经过４０分钟的火烤，还怎么平静得了？

全班同学都逼着潘紫祥写答案。只见他擦掉了黑板上中间三角形上的，图形变成了：。“那不是还有两个三角形？”“一个三角形减一个三角形等于多少？”

“啊……”