我，虽身材矮小，其貌不扬，可我学过的东西却丝毫不比别人少。小学时，我打过篮球，学过游泳，练过乒乓，弹过钢琴诸多兴趣充实着我的小学生涯。

本以为它们将陪伴着我一路成长，可是刚踏入初中的殿堂，我就立刻发觉我错了。繁重的课业负担压得我喘不过气来，无奈之下，我只能同那诸多的兴趣挥手别离。不过，值得庆幸的是，我的最爱依然与我相伴，不离不弃。因为升入初中后，新的语文老师一再重申了阅读的重要性，并布置了一些课外阅读任务，而这恰恰是我求之不得的。

说实在话，早些时候我并不怎么喜欢阅读。可是，上小学时学校却偏偏布置了一项常规作业每天半个小时的课外阅读任务。老师还让我们制作一张登记表，除了要写上每天阅读的书目、页码、阅读时长，还得找家长签名。这可真是要命，但为了交差，我不得不装模作样地坐在书桌前，随便拿一本课外书，漫不经心地翻看，时间一到，屁股立刻从椅子上弹起，找妈妈索要签名。每天的阅读任务就这样被我草草应付了事。在阅读中，我的感受就只有一个字“苦”！每日的苦熬，仅为交差而已。

在读五年级时，班主任李老师讲评一篇短文，在黑板上写下了它的出处余秋雨《文化苦旅》，并说余秋雨是一位热爱旅游的作家，这本书讲述了一趟“痛苦的旅行”，究竟是何苦，老师没说。这倒勾起了同样热爱旅游的我的好奇：旅游不是很快乐的吗？为什么要在前面加上一个“苦”字呢？旅游跟文化又有什么关系呢？带着无尽的疑问，我买回了这本书。真是不可思议，那天晚上，我有生以来第一次静下心来阅读。这部书是余秋雨先生的第一部文化散文集，主要包括四部分：如梦起点、中国之旅、世界之旅、人生之旅。书中通过一个个古老的物像，描述了黄河文明的兴盛与衰弱，体现了历史的深邃与苍凉；通过柔丽凄迷的小桥流水，表现了清新婉约的江南文化和世态人情；通过文化人格、文化良知的描述和回忆，展示了中国文人艰难的心路历程。隐约间，我对“苦旅”二字有了一定的体会。那一天，我直到晚上十二点才上床睡觉，更不可思议的是，我居然把签名这件事忘之脑后。

之后的好多天，我一有空就拿起那本书，跟随余秋雨先生一道去旅行。在这次“旅行”中，我了解到了我国许多历史文化古迹，也接触到许多国外的风物人情。在这一次阅读中，我真正体会到“读万卷书，行万里路”这句话的真谛。

很快，这本书就被我读完了。在不知不觉中，我爱上了余秋雨先生的作品。于是，我又买来了《千年一叹》《霜冷长河》。在《千年一叹》这部书中，我认识了一位印度作家、诺贝尔文学奖得主泰戈尔。于是，我又开始走进泰戈尔先生的散文世界。之后，我又拜读了我国的诺贝尔文学奖得主莫言先生的《白狗秋千架》

渐渐地，我迷上了阅读。在一部部文学名著中，我跟随众多的文化名人开始了我的文化之旅。在书的海洋里，我享受到畅游的快乐。从那时候起，课外阅读任务我再没随便应付过。

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如今，我已是一名初中生，繁重的学习让我疲于奔命。偶有闲暇，我最喜欢的，莫过于将自己关在卧室里，拿本文学名著，斜靠在枕头上，在书中寻求心神的宁静。看累了，我就将书往枕头底下一塞，枕书入眠。

人生有梦书当枕，有书作枕梦亦香。这就是我，一名酷爱阅读的初中生。