记得我读二年级的时候，学校发下来一本阅读书，当时我非常高兴，可是一翻开，才读了几句话，就头脑发涨，觉得作者写的文章太难看了，就放在家里每天都不看，那个学期，我们开始学写作文。一天，老师叫我们写《我最喜欢的动物》的作文，我想了很久才想出来，可是老师看了我的作文以后标出一句话“语句罗嗦，用词不恰当，写得不丰富。”那时候我只喜欢看一写连环画一类的小书，真是好看极了，对那些二，三年级的文字我看不懂，有些字我只会读一半，比如说：我把“翻字”读作“羽”字，把“凯”字读作“几”字，所以我喜欢看漫画小书。

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因为看的好书少了，我的知识也很少，我的知识也很少，优美的词语，精彩的片段一无所知知，写的作文也就不好，那时候我根本不知道为什么常常写的作文老师都会批那几个字，直到我读四年级小册我才知道是我读的好书太少了 。

读四年级下册，我开始慢慢的不喜欢看那写漫画小书，而是喜欢读作文书，故事书，读了这些好书，我开始养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写精彩的段落，做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

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现在，我的作文写好了，优美的词语，精彩的片段全在我的脑子里，我真高兴啊！

读书是我最大的快乐！我们一起来规划自己的读书行动，让书温暖着我们的心田。