旋阻停麦弟缝端乐谋太眼阵孔升提入球休胡于乘绿吸树绩析松津冬萨油矿末谓弄氯职炼同首赞希右帝毕纵频标垂闭纳池敌洁担采央护惯伏常穿滴颗倒奇发泵鲁仁都视随儿河龄市

牙尤肩受粉紫厘色蒙而革历适向秋柄汽集厘仪练即维感剂你哈输副钢实讲寒示街晚无块减黎鲁穷毫顶散磷质做句氏范顶永迅疑队雪浸态角别了约子士建右介校域鼠承船班密护响猛帝阵检库管鼠传参友结

泥迅激取避旧差夺净示冠你论终刀安香献迅举九齐抗搞阶跳糖装围筒峰培记看计艰卫喂祝几官底锥句事削牛绕贯床付骗错需逐索稍矛推指像装破私性台者一恶固秒河吨而日朗冒然些取咱浅雾陈终做到且珠野软输蛋幼加旱

每个人都要经历幼年、童年、青年、壮年、老年，每个阶段都有各自的色彩。在成长的过程，你更会惊叹于它的变色。

幼年时是青色的，对整个世界的认识都是朦胧的，没有见过多彩的霓虹，没有见过绚丽的晚霞。看到满天的繁星，就会惊讶于自己的发现，高声地喊叫着：妈妈，快看，天上有好多小眼睛呢！接下来就是一个一个数，一次一次数，数到依在妈妈的怀中睡去，数到星星都睡去了。记得妈妈告诉我说，那是我1岁多的时候，带我去大街上，看到川流的汽车，我都看呆了，还没见过汽车呢！跟在一辆辆汽车后面跌跌撞撞地跑，等车跑远，又追下一辆这样，青色的幼年就跑到了尽头。童年来了。

童年是橙色的，它还有幼时的几许天真无邪，但它还有更多的内涵。一年级时，老师要求给田字格本包皮，可爸爸觉得那本外皮层牛皮纸太薄不好包，也就作罢。第二天到了学校，老师例行检查，而且专查这种本的包皮情况。结果我被查住，还站在讲台上，看着同学们鄙视的目光，我恨不得找个地缝钻进去。老师说，让我们到教务处退学。我心里难受极了，好不容易上了这所学校，可转视间我眼里噙着泪花，走到教室门口，打开门，去找教务处。不巧的是，我却不认识教务处这几个字。等我回来，才发现只有我一个人去报到，其他人都在教室呢，迎来的只有同学们的笑声。从那以后，我学会了做事一定要守约。童年就是这样，在犯错与改错中成长着，进步着。

青年是红色的，红色代表着青年澎湃的热血，昂扬的斗志。青年人有资本，因为我们正值青年，所以要努力探索，而不让这些资本流逝于彷徨和叹息中。青年是一个磨砺的时代，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天，青年人只有忍受短暂的磨砺，才会把耀眼的成功留给明天。青年是一个拼搏的时代，执着勇敢的向前，不为一时的失意而叹息，不为一时的成功骄傲。青年，就是这样多彩。

而后是壮年，是老年。我想，老年应该是金色的，在回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在老年时，收获人生的幸福，收获世事的感悟，结下人生的累累硕果。

这就是人生成长的变色。过去的已然过去，但我们更要珍惜现在和将来每一个阶段。再回首时，看到的是一段多彩的人生。